本科护理学基础实习大纲.doc

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1、本科《护理学基础》实习大纲一、课程简介护理学基础是一门实践性较强的学科，安排校内实践教学和临床教学实习是护理学基础教学的重要环节，是理论联系实际的有效形式。根据护理学基础的教学大纲，规定护理学基础的实习总时数为88学时，可根据具体情况采取校内实践教学和临床教学实习两种形式。二、实习目标通过护理学基础的实习，学生能够达到：• 了解医院基本结构与功能，说出病区常规护理工作和护理管理内容。• 阐述与护理学基础操作相关的理论知识，联系临床实践，巩固课堂教学内容。• 规范进行各项基础护理操作，熟练掌握运用护理程序的工作方法，满足

2、护理对象各项需求的护理知识。• 加深对护理专业的认识，自觉遵守护士行为规范，培养热爱护理专业、不断进取的精神，严谨求实，关心尊重病人，具有高度的责任心、同情心及团队合作精神，能建立良好的人际关系。三、实习形式（一）实践教学• 内容：根据教学大纲规定的实习内容，制定实习计划。• 实习方式：示教：由实验教师示范基础护理操作，对生命体征、口腔护理、床上洗发、各种注射法、静脉输液采取角色扮演，入院护理、运送病人法采取模拟情境演示法，导尿术、鼻饲法采取多媒体教学。操作练习：在实验教师的指导下，分组进行各项基础护理操作的练习。综合

3、实习：对其中的6项综合实验，就模拟临床病例情境，进行小组讨论、练习，运用护理程序的方法，对病人进行评估、提出护理诊断、制定护理计划。回复示教：每次实习结束前，要求学生回复教师的示教，进行操作。书写实习报告：每次实习结束后，要求学生根据病例依照护理程序书写实习报告。• 成绩评价：课堂评价：随机选择学生回复示教，就操作质量给予成绩评定。实习报告评价：实习教师对实习报告质量给予成绩评定。操作考核：对铺床，口腔护理，穿脱隔离衣，鼻饲法，大量不保留灌肠，女病人导尿术，各种注射法，青霉素试敏，静脉输液，吸氧，吸痰、压疮护理，六项无

4、菌技术，体温脉搏呼吸的测量与记录，血压的测量，乙醇拭浴，心肺复苏技术操作进行阶段考核，期末取平均成绩。（对各种铺床法、穿脱隔离衣、六项无菌技术、生命体征的测量、乙醇拭浴、吸氧、吸痰、鼻饲法、大量不保留灌肠、压疮护理、心肺复苏技术操作进行随机抽取一项进行考试，对综合实验如女病人导尿术、鼻饲法、各种注射法、青霉素试敏、静脉输液、卧有病人更换床单法设置病例进行随机抽取一项进行考试。）期末总成绩=理论成绩×70%+操作平均成绩×20%+平时成绩×10%。（二）强化训练在临床实习前1周对学生就临床基础护理技术操作项目进行强化训练

5、。•内容:主要的项目为临床常用的16项操作。•方式：示教：由实验教师示范基础护理操作，同时对一些综合性实验进行案例分析练习。观看录像：对一些复杂的操作，可让学生多观看录像，以便加深印象，同时纠正操作中出现的错误。操作练习：在实验教师的指导下，分组进行各项基础护理操作的练习。•成绩评价：操作考核：在训练结束前，对所练习的各项操作进行随机抽取一项进行考试，按操作评分标准评定成绩。四、学时分配单元学时4、护士与病人27、医疗环境68、病人入院和出院的护理29、舒适与安全410、预防与控制医院感染811、病人的清洁卫生413、

6、生命体征的观察与护理416、冷热疗法417、饮食与营养218、排泄619、药物疗法和过敏试验法1220、静脉输液与输血621、病情观察及危重病人的抢救和护理922、临终护理123、标本采集224、医疗和护理文件记录2综合实验8综合考试6合计88五、实习内容及要求序号内容目标操作用物要求性质时数实践方式实习1护理礼仪掌握站、走、坐等操作。椅子、病历夹、治疗盘、治疗车必修验证性2示教、看录像、分组练习、实习2铺床（备用床、暂空床、麻醉床）正确完成铺床（备用床、暂空床、麻醉床）操作，动作连贯、轻稳，过程完整、节力。①床、床垫

7、、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单、中单各2条；②麻醉护理盘：治疗碗内放开口器、舌钳、牙垫、吸痰导管、氧气导管、压舌板、镊子、纱布（无菌物品），另备手电筒、血压计、听诊器、治疗巾、弯盘、胶布、棉签、护理记录单、笔；③备输液架、必要时备吸引器、氧气装置、胃肠减压器。必修验证性6示教、看录像、分组练习、操作考核实习3搬运病人（一人、二人、三人、四人）、平车、轮椅运送病人1、正确实施各种搬运病人的方法，并使用平车、轮椅运送病人。2、迎送病人热忱主动，动作轻稳、体贴、安全、节力。轮椅，根据季节备毛毯、别针、软枕

8、；平车及车上用物。必修验证性2示教、看录像、分组练习实习4安置各种卧位；协助病人更换卧位；1、正确安置各种卧位，学会为病人更换卧位。2、体现安全、节力的要求。软枕必修验证性1示教、看录像、分组练习实习5卧有病人更换床单法能够为卧床病人更换床单。大单、被套、枕套、扫床刷、扫床套、污衣袋，需要时备清洁衣裤。必修综合性2示教、看录像、分