风景这边独好——营造“书声琅琅课堂”之我见.doc

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1、风景这边独好——营造“书声琅琅”语文课堂之我见作者单位：燕崖镇中心小学姓名：孙崇丽【内容摘要】课堂花样百出，而遗憾的是“琅琅书声”渐行渐远，课堂上往往出现朗读整体性缺失或者朗读情境性的缺失。所以，利用各种方式给朗读以时间上的保证和效果上的加强，使朗读成为语文课堂的“热点”，课堂才会——风景这边独好。【关键词】朗读时间精选兴趣评价《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大读书面，增加读书量，提倡少做题，多读书，读好书、好读书、读整本的书。”在新课程的背景下，回顾自己的课堂教学，也不乏一些这样的行为，天马行空花拳绣腿充斥课堂却

2、浑然不知，面对异口同声、众声喧哗的热闹场面而沾沾自喜。课堂花样百出，而遗憾的是“琅琅书声”渐行渐远，课堂上往往出现朗读整体性缺失或者朗读情境性的缺失。一学期下来，蓦然发现学生对课本中文质兼美的课文情感上“冷若冰霜”，行动上“磕磕绊绊”，心理上“模模糊糊”，更不用吟诵和课外阅读兴趣了。那么，如何营造书声琅琅的课堂，打造语文读书的“巴学园”呢？我从以下几个方面做了实践：1、课堂必须要有朗朗读书的节奏新课标要求我们的语文课堂不要离开朗读，好的朗读是有一定节奏的。在课堂上，我们经常可以听到“请同学们朗读课文”、“下面我们有感情地朗读这一段。”…

3、…语文老师对朗读教学如此统领性的提示与要求真的是屡见不鲜。实践证明，这样的朗读要求对学生来说是漫无目的散步。所以，教师在备课的过程中，不但要考虑不同年级的学生有不同的要求，而且还应认真的备好每一课的朗读要求，也就是为什么要读，读后要达到什么目的。在训练中，教师要明确训练目标，在朗读的不同阶段，应对学生提出不同要求，由浅入深，由易到难，循序渐进。一般而言，新教一篇课文时，让学生自由朗读，可高声，可低声，不加限制，要求学生把音读准，把课文读通顺，接下来再读时，就要求学生读流利，不加字，不减字。最后引导学生理解课文，在理解文章的基础上，要求学

4、生带着感情去读，读书的感情是悲伤、高兴，还是轻松、愉快，学生此时已心中有数。这样有的放矢地指导朗读训练，学生朗读水平提高就快，且不会吃力。这就是阅读的节奏——初读、细读、品读。2、精选读书训练点，让朗读步步提升一堂课也仅有35分钟，一篇充满感情的课文也不是每个句子、每个片段都要动情地读，这就要求我们教师精心选择训练点，锤锤敲打，锤锤有声。学生在朗读时经常出现加字、漏字、读错字、唱读、顿读、拖腔、音色单调、声音过高或过低、用手指着读等问题，必须首先强调读正确、读流利，之后才能指导读出语气、读出感情。片段中找到练读的句子后，教师先要求学生把

5、句子读正确，把动词读准；读错字、读破句时，耐心的提醒，再次明确要求，给学生在此尝试的机会，知道正确朗读为至。教学不是表演，必须舍得给学生纠错的时间，纠错的机会。不要只让读书好的优等生装点门面，而忽视了更多学生。只有精选了训练点，层层指导，才能让全体学生的朗读水平步步提升。3、整合资源，提升读书兴趣兴趣是儿童的天赋资源。兴趣和爱好是最大的动力。学生读得有趣，方能全情投入，如果只是一个式样去朗读，学生容易觉得乏味，产生厌倦，朗读效果必然大降。要调动学生的朗读兴趣，提高朗读情绪，一定要注意形式多样。自由读、齐读、个别读、小组读、分角色读、开火

6、车读、配乐读、表演读、比赛读、吟读、轻声读，高声读等等。而读的形式选择也要视教学内容而定。如；对话多的课文可分角色朗读；感情洋溢的诗歌可配乐朗读；古诗可配乐、配画朗读；寓言、童话可表演朗读等等。在学习鲁教版语文五年级上册第四单元《草船借箭》的时候，我尝试着这样来安排教学：首先，在开学初我整合了本学期语文课文的资源，在班级好书推荐会上，依据本学期的语文教学重点，向同学们推荐了中国古代四大名著，引导同学们利用中午自习课和课余时间进行了阅读和理论笔记的摘抄。在学习这一课时，我设计了这样一个读的训练：1、自读课文，把课文读通顺，流利；2、抓人物

7、语言、神态、对话描写的词句品味读，读出人物的特点；3、书读熟练后，分角色演一演，把自己对人物的理解演出来。针对第三个要求，我专门利用两节课安排学生对课文进行演读，学生兴趣盎然。我趁机在利用课件出示《念奴娇.赤壁怀古》等古诗词名篇，安排学生利用课前三分钟吟诵。学生既对课文本身读的流畅到位，又添加了《三国演义》中人物的语言，增加了阅读量，还吟诵了部分经典诗词，可谓一举三得。3、适当评价学生读后教师要及时地给予具体的恰如其分的评价，并且要让学生知道自己哪个地方读得好，哪个地方需改进。“你读得很流利，速度放慢些情感就能更好地表达。”“你读得很认

8、真，如果能在课后用这样的态度多练几遍，相信你会读得非常流利。”“你把人物的语气读出来了，如果能把字音读准就更好了。”这样的评价语，对朗读技巧作精确分析，学生练起来有章可依，朗读能力会逐渐提高。也正是这些准确