语文第六单元教案.doc

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1、九江市鹤湖学校_语文____学科单元教学计划（建议）电子教案单元主题　神奇的科技世界总课时　11—12教学内容本单元教学的主要内容《太阳》、《月球之谜》、《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》、《语文园地六》教材分析 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。本组四篇课文是介绍有关科

2、学知识的文章，在写法上各有特色。《太阳》是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的

3、体现。教学目标1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。4、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。6、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。6、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。7、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。8、就自己感兴趣的东西大

4、胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。21教学重难点教学重点1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。2、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。3、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。4、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教学难点1、了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。2、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的

5、意思。3、就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。教学辅助教具多媒体ppt课件　学科资源教本、小册、报纸21九江市鹤湖学校____语文___学科电子教案（随堂课）单元主题神奇的科技世界总课时　2教学内容本课教学主要内容21、《太阳》教材分析《太阳》一文用了了列数字、作比较、举例子等说明手法，形象地介绍了有关太阳的知识和特点：远、大、会发光发热，以及它和地球、人类的密切关系。学习本篇文章，要在理解内容的同时，体会本文的写作特。教学目标知识与技能会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼

6、、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。过程与方法朗读课文。背诵课文最后一个自然段。理解课文内容，了解太阳的有关知识。情感态度与价值观1、初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学重难点教学重点1、会认7个生字，会写14个生字。2、理解课文内容，了解太阳的有关知识。教学难点1、初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学辅助教具多媒体PPT学科资源　教本、小册、报纸　21教学过程（师生活动、教法、学法）备注（修改

7、）第一课时一、出示课题，谈话导入板书：太阳(课件出示)谈话：传说在远古的时候，天上有十个太阳，这个落下去，那个升上来，人们热得受不了，就请来一个叫后羿的人，射下了九个太阳。还留下一个。你们说这可能吗？我们应该怎样认识太阳呢？二、初读课文，整体感知　　（1）、自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。　　（2）、学生按要求自读。　　（3）、汇报交流自读情况：　　①、课件出示：（指名读开小火车读）　　摄氏度　差不多　生存　繁殖　估计　　杀菌　治疗　蔬菜　比较　凝成　　②、抽生轮读课文，生生互相纠正，

8、教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。　　（4）、说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？　　教师：概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人