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时间:2020-03-15
《“背摔”标准操作流程(加).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、“背摔”标准操作流程一、道具与场地:背摔台,绑手布。二、布置1.项目任务:全队所有学员依次上背摔台,体验后倒,下面的学员安全的接住倒下的队友。2.项目规则顺序规则内容1每个人都需要站在1.4米高的背摔台上,背对大家倒下,下面的人安全接住。2背摔人手势的分解动作(示范且要求所有人跟教练学):1.双手向前平举,与肩齐高,掌心相对,2.双手交叉3.掌心相对4.十指相扣5.从下向上,从外向内翻转,将双手紧贴自己身体。3解释绑手布的作用:防止本能的将手打开,保护下方做保护的人的安全。4背摔人站立姿势的要领:双脚并拢,笔直站立,收紧臀部,微微含头。5与下方保护的沟通方式:上方说:“我叫X
2、XX,大家准备好了吗?”下方回答:“时刻准备着!”上方说:“我来了!”下方回答:“XXX,你是最棒的,1————2————3!”。6后倒的姿势要领:身体保持笔直状态倒下,越笔直越安全!倒下后,双脚继续保持并拢状态,不能随意分开。7下方保护两人搭配的要领:尽量女士与女士搭档,男士与男士搭档,两人高度相当,至少要有6组(队员人数少于13人时,至少5组,但教练应稍微拉着背摔带减缓倒的人的倒下速度)。8保护姿势要领(脚,手,头的姿势):两人对立而站,都出同侧脚,成弓箭步姿势;直立上身,平举双手,从手指到肩,所有关节开口向上;双手与对面搭档的双手交错平放;所有人的头稍稍向后仰,并且看着
3、后倒队友的后背,随时注意调整。其余的人数,在保护墙外侧做第二层保护(双手扶搭档保护者的肩)。9接住人后放人的动作要领:接住队友后,先放脚再放头,并且保证队友站立平稳后方可结束保护。接住学员后,让被倒人在保护床里停顿5秒(所有人一起慢慢数到5);不可抛接;10指导学员练习做保护床的动作要领,并且教练站到地上,扑倒在保护床上,以此测试保护是否到位,并且让保护者对于倒下人的力量有一定思想准备。11强调后倒不合格的学员,将重做。12注意事项的介绍;1.加油充电的流程:所有学员在上到背摔台之前,都要经过全队的加油。具体方法是:所有学员将手搭在后倒学员肩上,后倒学员高呼本队队名“XXXX
4、队”,其他所有人高呼本队队训“XXXX,XXXX!”。2.硬物的要求:全队所有成员将身上所有硬物摘除。(硬物包括:手机、钥匙、打火机、手表、眼镜、发夹、有吊缀的耳环、钱包等)。1.监控(90分钟)顺序内容1项目前期:检查背摔台的安全性,临时背摔台是否固定结实,台周围有没有支出的钢缆头或者硬物可能伤害学员。检查背摔带是否有破损。(如果有,立即更换。)2项目中:监督后倒学员的姿势:1.着重提醒其双手不能打开(用手拍打学员双肘,以提醒其双肘加紧,紧贴自己胸部,并且同时告知如果打开手肘可能会严重伤及下方保护队员)。2.提醒双脚并拢。3.提醒含头(一只手扶着学员后脑,有意识让学员稍微含
5、头,并且同时语言提醒)。4.身体是否站直(一只手扶着学员腰部,轻微拍打,有意识让学员挺直腰部,并且同时语言提醒)。5.学员倒下后,教练立刻扶住学员的脚,避免学员脚打开。调整后倒学员情绪:如果有学员害怕,首先尽量先稳定情绪,并且注意在后倒时,拉紧背摔带,缓解学员以坐下去方式而产生的力量。3监督调整保护队员的位置:1.原则上第一排保护为女士,第二、第三、第四为男士,以后再为女士。一般至少需要6排保护。(如果有剩余学员,剩余学员将站在保护床两侧,双手撑住做保护队员的双肩,避免保护床被后倒队员的力量冲散。)保护墙排头第一排紧靠背摔台。2.第一排保护人员与第二排保护人员肩靠在一起,以次
6、类推,所有人在背摔台下形成一张保护床。第一排的两人要紧靠着背摔台。3.保护人员的姿势是否和所讲技术要领相同,如有偏差立即调整。(分别是脚,上身,头的姿势)。4.整个保护床必须正对后倒学员背部,如有偏差立即调整。4向倒的学员提问:如果大家没有接住你,怎么办?注意记录其回答。4监督接人后放人的姿势:接人成功后,立即口头提醒,先放脚再放人的步骤。5监督和调整加油充电的流程和团队气氛:1.严格做到每个学员必须加油充电。2.合理调动学员情绪。(方式:第一个人,最后一个人,最重一个人,第一个女士,姿势最规范的人,最害怕的人等等,都是调动气氛的机会。呼队训,唱队歌,鼓掌,击掌,拥抱都是调动
7、气氛的手段。)3.每个学员倒下后,都做鼓励。(方式:XXX,好样的!)四、回顾1.回顾要点回顾点从问题引发自信对于信他的理解,换位思考倒的人和接的人之间的角色转换;他信信任的5个基础意愿/了解/责任/能力/一贯性自我控制责任与承偌2.回顾技巧1、一般采用学员首先发言,如果有白板,最好指导学员自己在白板上边写边讲。2、利用学员自己的发言和板书,找到和自己相符的着重点,结合记录讲评。3、讲“自我控制”应该本队找到记录中,回答相信别人却不能做好的案例。4、讲“积累”的时候,找到本队中重新做了两次或者两次以上,
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