沪教版五四制七年级数学上册11.1《平移》 .pptx

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1、平移工厂传送带在传送。飞机起飞前在跑道上加速滑行。滑雪运动员在平坦雪地上滑翔。大楼电梯上上下下迎送来客。感悟这些运动现象都给我们带来了怎样一种感觉？请同学门根据自己的体会，说说什么是平移？平移：图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动，叫做图形的平移运动，简称平移。我们身边有哪些平移的例子？探究新知1.(1)说说下面的这些运动哪些是平移，哪些不是平移，为什么？练一练（2）下列各组图形中图（2）可以由图（1）平移得到的是（）ABCB练一练(3)在下面的六幅图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到？练一练（3）A′AB′BC′C探究新知点

2、C的对应点是，线段BC的对应线段是，∠C的对应角是，如图，将△ABC平移到的位置，把△ABC和称为对应三角形。点A与点叫做对应点，∠A和∠称为对应角。线段、射线、直线、角、三角形、长方形、圆，经过平移后分别是怎样的图形？平移后形状没有变化！探究新知A′AB′BC′C探究新知动手测量观察（附：图1）回答：1、对应线段的长度关系，对应角的大小关系2、对应线段的位置关系。3、连接对应点的线段的长度和位置关系。平移的性质：探究新知（1）形状和大小不变，位置变了。（2）对应线段平行（或共线）。图形平移的距离:平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离。（3）连接对应点的线段平行（或共线）（

3、4）连接对应点的线段相等。2.(1)如图,四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的,已知AD=5,∠B=70°,则()A.FG=5,∠G=70°B.EH=5,∠F=70°C.EF=5,∠F=70°D.EF=5，∠E=70°ABDCGHEFB570°练一练(2)将线段AB向右平移3cm得到线段CD,如果AB=5cm,则CD=cm.5ADCB3cm练一练AA1BCB1C1例1：怎么画出将△ABC向右平移5格后的图形？探究新知3.（1）请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.（附:图2）练一练（2）怎样画⊙O向左平移6个方格后的图形⊙O’。（附：图3）OO’练一练（3）如

4、图，线段AB经过平移端点A平移到了点C，画出线段AB平移后的图形。（附：图4）练一练（4）如图，将△ABC沿北偏东60度方向平移3cm。（附：图5）练一练4.(1)如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条进行装饰，红条宽都是2cm，问蓝色部分板面面积是多少？实践应用实践应用图形变形实践应用（2）能否用平移的方法求出图形的周长？43对自己说，你有什么收获？对同学说，你有什么温馨提示？对老师说，你还有什么困惑？畅所欲言