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时间：2020-03-04
《语文北师大课标版五年级上册《天马》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、天马我来抢答标志描绘根据青铜器轰动珍品杰作瞬间笼头神形兼备中外驰名冶炼鞍蹬雕塑工艺品结晶惊叹叹服凌空缰绳璎珞自读提示1、用自己喜欢的方式读课文，读通，读顺。2、思考：课文介绍了天马的哪些知识？各部分写了什么？提纲（1）天马被确定为中国旅游的图形标志。（2）天马的来历。（3-5）天马的造型及构思。（6）天马名字的来历。（7）天马的象征意义。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量
2、，又激发人们的想象。最令人惊叹的是，马的后足，正踏在一只龙雀的背上。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就非常珍贵。用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。情景再现：江泽民主席曾将天马的复制品作为国礼，赠送给美国总统布什，作为中方的代表，你会怎样向美国有人介绍这件艺术品？这真是一匹____________的天马。
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