穷人（第二课时）PPT.pptx

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1、名人语录幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰9、穷人作者：列夫·托尔斯泰（俄国）执教：张海燕（第三小学）细读文本，感受“穷”请认真默读课文，想一想，课文的哪些地方写出了穷人的“穷”？画出相关句子，并写好批注。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五

2、个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。深入文本，体会“富有”小组交流讨论：穷人身上到底拥有什么？你是从哪里体会到的？穷人虽然很穷很穷，但是他们拥有（）。议一议首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。她的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，

3、孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”当渔夫听到西蒙死了的消息会有怎样的心情呢？他会想些什么呢?请联系上下文体会渔夫的心理，运用刚才学到的描写心理活动的方法，恰当运用标点符号，试着写出当时渔夫的心理活动。小练笔爱和善就是真实的幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。——列夫·托尔斯泰名人语录课后加油站1

4、、请结合课文内容，展开想象，续写《穷人》。2、课外阅读推荐：《跳水》（作者：列夫·托尔斯泰）再见