苏教版小学语文四年级下册习作3.pptx

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1、我的新发现苏教版语文四年级下册习作3钟山镇中心小学董苡伶生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹《苹果里的五角星》中的小男孩有一双发现的眼睛，他发现——《最佳路径》中世界建筑大师格罗培斯有一双发现的眼睛，他发现——“我留心，我发现”记录卡发现的时间、地点发现的起因发现的内容发现的过程（怎么想，怎么做）发现后的想法、感受等生自读例文《红豆、黄豆我来分》，思考：1.小作者写了一件什么事情？她发现了什么？2.想想小作者是怎样按照事情发展的顺序写好“分豆”的经过的？3.小作者是怎样写具体的？小作者是按事情发展的顺序写的：事情的起因——红豆黄豆混在一起事情的经过——在分豆时的新发

2、现事情的结果——巧妙地分开了豆子（发现问题）（探究问题）（解决问题）红豆、黄豆我来分我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！”我自认倒霉，把一大盆混合都放在客厅的茶几上，用手捧起一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄

3、豆是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。(严晓敏)这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！我自认倒霉，把一大盆混合都放在客厅的茶几上，用手捧起一些豆子，一颗一颗地挑起来。写作法宝：1.按事情发展的顺序写；2.一步一步写清事情经过中人物怎么说、怎么做、怎么想。你在日常生活中有哪些新的发现？请写下来，题目自拟。好作文是修改出来的！作文加油站！集体智慧完善习作我修改，我快乐1.改正习作中的错别字和病句，做到文通字顺；2.按事情发展的顺序去写，注意写清楚发现

4、过程中人物怎么说、怎么想、怎么做的。习作展示分享发现