英语帮扶总结范文.doc

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1、英语帮扶总结范文　　育红小学和五宋小学英语教师结对帮扶计划总结育红小学吕瑞霞2018.1本学期，按照局教研室的要求，我与五宋小学的王亚老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是英语。　　在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和王老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。　　一、制订计划，明确目标每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。　　活动于是我首先通过面对面交谈、QQ聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的

2、长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。　　二、虚心学习，提升自我虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。　　首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。　　其次，在袁老师上汇报课、观摩课时一起备课研课、然后听课学

3、习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。　　再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。　　三、双向活动，实现双赢结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。　　这些活动是双向的，不是单向的。　　年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。　　而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。　　本学期，我和袁丽萍老师共同备课4节，其中一节是汇报课，

4、一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。　　听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。　　经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展现在了各自学校的课堂。　　袁丽萍老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。　　总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与袁丽萍老师共同分享、共同探讨、共同研究

5、，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。　　　　内容仅供参考