帮扶总结范文.doc

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1、帮扶总结范文　　帮扶学困生工作总结大城小学车起玲本学期我担任四年级语文教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过我耐心、细致的帮教工作，学困生取得了明显的进步。　　现对这项工作总结如下韩铭翀同学，由于父母不在身边，爷爷奶奶对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以语文课上似乎也养成了不学习的习惯。　　吴廷雁同学也存着类似乎的情

2、况，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。　　针对这些情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。　　学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。　　在课堂中关注学困生。　　在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态，还有每天的学习情绪。　　看看每一个学习内容他们的反应

3、。　　在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是堂上的一些练习多展示了这些学生的作品，让他们能积极地参与到了课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。　　让他们能体验到了上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。　　再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。　　一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。　　经过半个学期的帮扶，两名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已

4、经没有，学习的态度也有了很大的进步，为了能让他们顺利进行学习，我将在下学期的帮扶过程中，将继续采取相应的措施。　　总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。　　　　内容仅供参考