语文北师大版五年级下册题西林壁.pptx

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1、单位：户县兆丰桥小学授课：崔谨题西林壁苏轼(1037—1101)字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职。宋元丰七年（1084年），苏轼经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。西林寺创建于东晋年间，是庐山最古老的名刹之一，寺后有著名的唐建千佛塔。知诗人，明背景题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。扫障碍，读诗文；题西林壁(宋)苏轼///

2、/////题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。书写，题写西林寺，在江西庐山题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。从正面看抓字眼，明句意；从侧面山岭山岭：连绵起伏山峰山峰：高耸入云远近高低题西林壁宋:苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。认识面貌庐山所呈现的景象因为自己题西林壁宋：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。颂诗文，解诗意：因为……所以……之所以……是因为……不识庐山真面目，只缘身在此山中。吟诗文，悟诗情；诗歌描写了（从不同角度看庐山所看到的不同景象），启

3、发我们要想认识事物的本质，必须客观（全面地把握，冷静地分析，才不会被局部的想象所迷惑）。结合“从不同角度观察，结果各不相同”和“当局者迷，旁观者清”的哲理，说一说在生活中你认为怎样才能看清自己所处的“庐山”真面目？例如:看人、看事、看问题。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。—李白《望庐山瀑布》挂席几千里，名山都未逢。—孟浩然《晚泊浔阳望庐山》此生初饮庐山水，他日徒参雪窦禅。--苏轼《过圆通寺》今古长如白练飞，一条界破青山色。—徐凝《庐山瀑布》寒空五老雪，斜月九江云。—元稹《庐山独夜》集资料，拓视野