[精品]箱庭培训总结.doc

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1、[精品]箱庭培训总结　　一沙一世界以心传心无为而化——参加箱庭疗法理论与实务培训总结为了能使辅导员掌握更多的心理治疗技能，在院领导关怀下，在学生处的支持与安排下，xx年11月25日至27日，我有幸参加了北京师范大学张日昇教授主讲的为期三天的“箱庭疗法的理论与实务”培训。　　箱庭疗法，又称沙盘游戏疗法，是指在咨询师的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。　　这种疗法起源于欧洲，由日本心理学家1965年引入日本，1998年由北京师范大学心理学教授张日昇教授引入中国。　　箱庭

2、疗法由于其非语言性的特点，特别适合言语能力有障碍的、自闭症、选择性缄默症、抑郁症、恐惧症、焦虑症、阅读障碍和言语障碍、攻击行为、情绪问题等。　　箱庭疗法也有助于自我概念的提升和人际关系的调试、对于人格的发展、想象力和创造力培养以及健康心理维护、个人成长等都有着积极和促进作用。　　在昇张日教授的讲授下，我从“愛”“先正其身”“人格·经验·技法”“关于心的问题”和“人的内界·心的特质”等角度了解了箱庭疗法的内涵与意义。　　在讲授过程中，通过制作个体箱庭，让大家了解箱庭治疗室的建立、箱庭疗法的表达与建构。　　其次张教授运用体

3、验式学习的方法，组织每位学员自己动手制作团体箱庭，并简单讲述作品的意义以及做作品时的感受，然后结合箱庭作品将“心理咨询与箱庭疗法的整合”作了详细的介绍。　　最后，张教授用“天圆地方，境由心造；入静定心，见箱成庭”十六个字讲述了箱庭疗法的特质。　　此外，在感受和学习团体箱庭的过程中，我有如下认识团体箱庭对于一个团队的运用有很多积极的意义，可以增进成员的责任感，创造心灵的归属，以及促进现实人际关系的改善等。　　团体箱庭可以创造心灵的归属，提供“和他人一样”的体验，增强成员的责任感。　　我们认为，这对于团队的培育成长，是有积

4、极意义的。　　更值得提倡的一点是，张教授提倡以心为主题的心理咨询，用心陪伴、欣赏、倾听，所以这对于咨询师来说，要求也不像一般的沙盘游戏的标准一样那么复杂，更适合现实普遍运用。　　通过本次学习，我了解了箱庭疗法的内涵，接触到了箱庭疗法的实施情况，认识到箱庭疗法是通过帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界中，将自我的心理冲突或矛盾，通过箱庭制作有意无意地进行释放和，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。　　所以，在箱庭疗法中，要以来访者为中心，学会“静默的陪伴”，学会三个要点“陪伴、欣赏、倾听”，让来访者自我成长，自

5、我突破。　　　　内容仅供参考