语文人教版部编七年级上册5.秋天的怀念.pptx

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1、秋天的怀念史铁生预习检查字词瘫痪侍弄整宿憔悴诀别翻来覆去絮絮叨叨qiáocuìjuéxùdāotānhuànshìxiǔfù一、情境导入同学们，秋天既是丰收的季节，也是万物凋零的季节。在这样的季节里，作者怀念的是什么呢？我们一起来学习本课。二、作者简介史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我

2、与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。2010年12月31日凌晨因突发脑溢血逝世。他逝世前把绝大部分的器官捐献了出去。代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》；散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。秋天的怀念史铁生三、初读课文，整体感知1、作者在秋天怀念谁？为什么怀念？2、文中写了秋天的三次看花，母亲怎么说的，我的态度如何？1、母亲为何要带我去看花？她希望“我”怎么活？你是怎么理解的？四、再读课文，问题探究花代表美好的事物，母亲希望通过看花来转移他病痛的痛苦，能振作起来，

3、找到生活的勇气。“好好儿活”；不自暴自弃，不要被病痛压倒，坚强的活下去。2、面对暴怒无常的儿子，母亲又是怎么做的呢？你觉得母亲是一个怎样的人？（结合动作、语言、神态描写来分析）。母亲细心的照顾，无私地关爱、呵护着儿子，用“看花”来开导儿子，重新点燃儿子生活的希望。慈爱，宽容，善良，乐观，坚强3、“我”的态度转变了吗？怎么去实现母亲的希望“好好儿活”的？改变了，又是秋天，第三次是“我”和妹妹去看菊花。从“秋风中正开得烂漫”的菊花可以看出，象征母亲像菊花般坚韧的品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。已经懂

4、得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活的磨难。五、课堂小结母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，展示了至真至纯的伟大母爱，终于让儿子重新振作，乐观的生活着。作者在写秋天的怀念，实际上是以此表达对母亲感恩和深切的怀念。六、拓展延伸我们的母亲同样深深的爱着你，想想母亲为你做了哪些事，我们该怎么感恩？七、作业布置1、写课后生字词。2、课外阅读《我与地坛》八，板书设计秋天的怀念母亲：坚韧不拔、慈爱、宽容菊花：高洁、淡雅、热烈、深沉“我”：感恩、怀念、乐观生活