化学人教版九年级上册课题2 氧气1.pptx

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1、课题2氧气第二单元我们周围的空气第一课时【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？【新课引入】氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气.氧气的性质一.氧气的物理性质:在标准大气压下：氧气　　液氧　固态氧（无色）　（淡蓝色）（雪花状淡蓝色）-183℃-218℃验证了“有颜色变化的过程不一定是化学变化”的论述.①通常状况下：氧气是无色、无味的气体②密度比空气大（，）③不易溶于水（1L水中能溶解约30mL氧气）蓝色钢瓶二、氧气的化学性质氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.注意：氧气是不可以燃烧的

2、喔实验2-2一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。1.氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的检验用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃，证明该气体是氧气。【现象】1、发出微弱淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体实验2-2硫在氧气中燃烧【现象】1、发出明亮蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2实验2-3硫在氧气中燃烧.DAT2、氧气与非金属反应硫在空气

3、中燃烧思考：在做硫在氧气中燃烧的实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？吸收部分二氧化硫，防止污染空气扩展：SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2【现象】1、持续红热2、发红光3、放热4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳在空气中燃烧：碳在氧气中燃烧【现象】1、剧烈燃烧2、发出白光3、放热4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2（2）碳与氧气的反应【现象】1、微弱淡蓝色2、发火焰3、放热4、生成有刺激性气味气体硫在空气中燃烧：碳在氧气中燃烧【现象】1、明亮蓝紫色2、发出火焰3、放热4、生成有刺激性气味的气

4、体SO2SO2（3）硫与氧气的反应硫+氧气二氧化硫木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？氧气的浓度不同，燃烧现象不同；物质不同燃烧现象不同课堂小结学完本课时，我们知道了我还想知道我的疑惑是