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时间：2020-03-02
《地理人教版八年级上册河流长江.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长江三峡学习目标1、认识长江的概况2、掌握长江的水文特征3、了解长江的开发利用及对社会经济的影响自主预习（一）内容：课本P45—47的内容认识河流——长江要求：2分钟阅读，并完成预习题目预习1、长江的概况（发源地、注入的海域、流经的省区、上中下游的分界点）2、长江的水文特征3、长江的开发及利用4、新中国成立以来，我国对长江综合治理的河段及治理措施反馈宜昌湖口合作探究结合课本48页活动题谈论长江上、中下游的生态和环境问题、原因及治理措施？长江的洪涝灾害的原因(1)自然原因:①水系特征:流域广，支流
2、多;中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅②水文特征:流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。③气候特征:有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。(2)人为原因：①过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流的能力降低;泥沙淤积使河床抬高，使河道的泄洪能力降低②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降长江的洪涝灾害治理措施1、加强上游的水土保持工作，多植树造林，退湖唤林。2、中游河段“截湾取直”，疏浚河道。3、下游修建水利工程（加固防洪大堤，
3、修建水库）。如三峡4、提高人们的防洪意识和自救能力。
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