青少年成才优秀家庭教育案例.pptx

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1、西安行知中学父母之言三维目标情感态度价值观：使学生认识到亲子沟通的重要性，能够在与父母的沟通过程中有意识地对父母所表达的信息作出恰当反应，以改善亲子关系。知识与技能：使学生认识“命令”、“要求”、“不予理会”、“建议”四种方式的差异及背后传递的信息。过程与方法：通过讨论法使学生认识四种表达方式的差异，通过讲授法和练习法让学生掌握恰当的回应方式。情景重现情景1.父母：你都看了快一个小时的电视了，别看了，快去写作业！把大好的时间都浪费了！情景2.父母：帮我到楼下取个快递，顺便把垃圾倒了。情景3.我：作业写了一半了，能把手机还给我让我玩会儿吗？父母：没看我正忙着，别烦我！情景4.父母：

2、我听说你们班学习好的同学常给自己制定学习计划，你是不是也可以试着每天给自己制定一下学习计划？活动1：父母之言从“人”和“事”的角度分辨父母所表达的信息分数说明：a.对“事”的严格、宽松程度打分（1为最低，10为最高）。b.对“人”的温暖、冷漠程度打分（1为最低，10为最高）。命令要求建议不予理会情景重现情景1.父母：你都看了快一个小时的电视了，别看了，快去写作业！把大好的时间都浪费了！情景2.父母：帮我到楼下取个快递，顺便把垃圾倒了。情景3.我：作业写了一半了，能把手机还给我让我玩会儿吗？父母：没看我正忙着，别烦我！情景4.父母：我听说你们班学习好的同学常给自己制定学习计划，你是

3、不是也可以试着每天给自己制定一下学习计划？命令要求不予理会建议活动2：表达的背后【讨论】面对绝大多数父母常见的几种表达方式，子女会如何回应?父母表达方式表达背后的亲子关系状况子女回应方式命令父母地位在子女之上要求亲子关系相对平等不予理会亲子关系疏离建议亲子关系平等且良好活动2：表达的背后【思考】1.你们最喜欢父母用哪种表达方式与你沟通？2.结合自己的情况谈谈，要怎样做才能让父母多些以“建议”的方式向自己传达信息？活动3：家庭关系DIY【回应方式】以“我……”为句式作为回应，向父母：1.表达自己的感受。2.表达对事件的看法。回应练习情景1.父母：你都看了快一个小时的电视了，别看了，

4、快去写作业！把大好的时间都浪费了！情景2.父母：帮我到楼下取个快递，顺便把垃圾倒了。情景3.我：作业写了一半了，能把手机还给我让我玩会儿吗？父母：没看我正忙着，别烦我！情景4.父母：我听说你们班学习好的同学常给自己制定学习计划，你是不是也可以试着每天给自己制定一下学习计划？课后延伸课后，请用所学的以“我”开头的表达方式，以不同形式（书信、礼物等）与父母进行沟通，并询问父母感受。