青少年成才优秀家庭教育案例.pptx

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1、正面管教——如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子学校：樟树中心学校执教老师：王丽芬大人与孩子之间三种主要互动方式过度控制严厉没有限制娇纵和善与坚定并行正面管教有规矩也有自由有限制的选择在尊重别人的前提下，你可以选择怎么做有规矩但没有自由没有选择我要你怎么做，你就得怎么做有自由但没有规矩无限制的选择你想怎么做，就怎么做严厉型1“这些是你必须遵守的规则，你违反了规则就会收到惩罚”孩子不参与决策的过程情景：一个孩子把牛奶洒到了地板上，第一个家庭的处理方式。“你怎么这么笨呢？这么点小事都做不好，马上给我清理干净。以后你都不要倒牛奶了，因为你倒不好。”娇纵型2“我们没有规则，你想干什么

2、就干什么，尽力满足你的需求”一切以孩子的需求为主情景：一个孩子把牛奶洒到了地板上，第二个家庭的处理方式。“哎呀，宝贝，都是妈妈不好，不应该让你来倒牛奶的。妈妈马上把这清理干净，你快去坐着，不要弄脏衣服了。”正面管教型3“我们一起来制定对双方有利的规则，当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重”共同决策，相互尊重情景：一个孩子把牛奶洒到了地板上，正面管教型会怎么处理？“哎呀，现在你该怎么办呢？”问孩子怎么做，让孩子参与解决问题的过程小男孩杰瑞因为摔了一跤，打碎了特意为爸爸生日做的陶碗，回到家后情绪非常失控，大喊大叫大发脾气。“正面管教”妈妈面对杰瑞的

3、这一情况会如何处理呢？绘本阅读①②③④你猜杰瑞最后会为爸爸准备一份什么样的礼物？A在杰瑞大喊大叫大哭的时候，妈妈是怎么做的？①“我能看出来你很生气，想说说是怎么回事吗？”③在杰瑞讲述之前，让他通过深呼吸冷静下来平静，说出了孩子的状态并表示愿意倾听等待情绪平静之后，再进行沟通②她给了杰瑞一个安慰的拥抱在纠正行为之前，先建立情感联系B在杰瑞阐述缘由之后，妈妈又是怎么做的？①“你一定感到很伤心”②”感到伤心和生气没有关系，但是伤害自己、损坏桌子就不好了“认可孩子的感受，而不是告诉他不应该有这样的感受肯定感受，指出行为③妈妈先问杰瑞有没有解决办法，当他想不出办法时，妈妈问是否愿意

4、听听她主意。把选择权交给孩子，让孩子参与问题解决的过程，通过启发式提问引导孩子当孩子发脾气的时候，你会怎么做？1、以更大的脾气对待孩子的脾气，比赛谁的声音大，谁更愤怒。2、还是更激烈，在孩子的屁股上打上几巴掌？6、先让孩子平静下来，再了解孩子发脾气的原因，认可他的感受，共同解决问题。5、立马哄孩子，满足他的要求，直到消气为止。3、或者，不搭理他，相信发完脾气就好了。4、在孩子发完脾气之后进行说教。如：有话好好说，发脾气可不好。启发式提问01020304不带着预设去了解孩子在双方都处于平静状态时提问多问什么和怎样，少问为什么带着平等和尊重的心态52341你当时的感受是什么？

5、你从这件事中学到了什么?你怎样才能把这次学到的东西运用到将来？你认为是什么原因导致那件事情的发生你现在对解决这一问题有什么看法？典型启发式问题寄语正面管教是孩子健康成长的温床，是家庭幸福的源泉。谢谢聆听！