语文人教版六年级下册修辞手法PPT（范玉丰）.pptx

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1、范玉丰复习修辞手法昨日一滴相思泪，今日方流到腮边。莲步未离香格下，额头已到画堂前。比喻拟人夸张反问设问对偶排比请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（     ）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（     ）3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）拟人夸张对偶4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（   ）5、骆驼是沙漠之舟。（     ）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（    ）7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调（）设问比喻反问排比大漠沙如雪，燕山月似钩。比喻就是打比方，指用具体的

2、、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。。作用：生动形象，通俗易懂什么是比喻：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。生动形象的写出了叶子的美，表达了作者对叶子的喜爱。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。（“水仙花”是本体“仙女”是喻体，“像”是比喻词）把_____比作_____用_____比喻_____水仙花水仙花仙女仙女比喻词常用的有：好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了、变成1、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。2、西湖像镶嵌在这天堂里的一颗明珠似的。3、春天到了，大地变成了一片绿毯。4、书是智慧

3、的钥匙。判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的说说把什么比作什么。1、你骗谁，像你这样的大官会没有钱?2、看他的样子好像有什么喜事似的。3、（闰土）眼圈也像他父亲一样红肿着。4、玉屑似的雪末儿随风飘扬。前后要有两个不同类的事物，且有相似点。（×）（×）（×）（√）把雪末儿比作玉屑1、太阳的脸红了起来。2、巨浪伸出双臂把我猛地托起。拟人：把物当作人来写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。作用：生动形象，启发读者想象。飞流直下三千尺疑是银河落九天夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。1、蜀道难，难于上青天。2、白发三千丈，缘何似个

4、愁。3、乌蒙磅礴走泥丸。4、这巴掌大的地方怎么住人。你能用夸张的手法来表达吗?1、他的心眼很小。2、这个面包太小了。3、他很口渴。4、会场上响起了热烈的掌声。（只有针眼那么大）（小得连塞牙缝都不够）（渴得嗓子直冒烟）（排山倒海）墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，结构感强。雪中送炭转危为安化险为夷缘木求鱼落笔成文柳暗花明守株待兔锦上添花山穷水尽出口成章成语配对设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。1、天下英雄谁敌手？曹刘。2、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

5、3、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1、难道没有该责备的地方吗？2、不耕耘怎么有收获？不学习怎么有知识？反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。改为陈述句：1、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？不劳动连棵花也养不活，这是真理。我们不能忘记老师的谆谆教导。改为反问句：1、同窗六载的情谊，我们不能忘记。2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。同窗六载的情谊，我们怎么能忘记呢？对少数同学不守纪律的现象，我们难道能不闻不问吗？1、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘

6、我的质量。2、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。3、友谊像春风，缓缓吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，旱中下来。排比：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。作用：读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。一、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5

7、、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）二、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。4、玉屑似的雪末随风飘扬。5、这孩子简直成了泥猴。三、把下列句子改成陈述句。1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗3、难