2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx

2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx

ID:51739258

大小:2.67 MB

页数:37页

时间:2020-02-29

2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx_第1页
2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx_第2页
2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx_第3页
2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx_第4页
2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx_第5页
资源描述:

《2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质同步课件新版新人教版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、数学九年级上册RJ版教学课件第二十四章圆24.1圆的有关性质观察下列画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗?24.1圆的有关性质圆的定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆.·rOA圆心:固定的端点O叫做圆心;半径:线段OA叫做半径;圆的表示:以点O为圆心的圆,记作⊙O,读作“圆O”.确定一个圆的两个要素:圆心半径.圆心确定其位置,半径确定其大小.同心圆等圆圆心相同,半径不同半径相同,圆心不同O如果车轮不是圆形会是什么样子?把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等

2、于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的数学道理.为什么车轮做成圆形的?动态:在一个平面内,动点A绕定点O旋转一周,点A所形成的图形叫做圆.静态:在一个平面内,所有到定点O的距离等于定长r的点的集合.圆的两个观点:已知:如图在⊙O中,CD是直径,AB是弦,CD⊥AB,垂足为E.求证:AE=BE,AC=BC,AD=BD.⌒⌒⌒⌒DOABEC⑵定理中的弦为直径时,结论仍然成立.⑴垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对

3、的两条弧.从上面的证明我们知道:注意:⑴垂径定理中的垂径可以是直径、半径或过圆心的直线或线段,其本质是“过圆心”.⑵垂径定理也可理解为,如果一条直线,它具有两个性质:①经过圆心;②垂直于弦.那么这条直线就平分这条弦,弦平分所对劣弧和优弧.结论改为:②垂直于弦,④平分弦所对的劣弧,⑤平分弦所对的优弧.这个命题正确吗?1.垂径定理的条件和结论分别是什么?条件:结论:③平分弦,④平分弦所对的劣弧,⑤平分弦所对的优弧.①过圆心,②垂直于弦.质疑2.条件改为:①过圆心,③平分弦.①直径过圆心③平分弦(不是直径)②垂直于弦④平分弦所对优

4、弧⑤平分弦所对的劣弧(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.垂径定理的推论DOABEC已知:CD是直径,AB是弦(不是直径),CD平分AB求证:CD⊥AB,AD=BD,AC=BC⌒⌒⌒⌒①直径过圆心④平分弦所对优弧③平分弦②垂直于弦⑤平分弦所对的劣弧(2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.已知:CD是直径,AB是弦,并且AC=BC求证:CD平分AB,CD⊥AB,AD=BD⌒⌒⌒⌒DOABEC②垂直于弦③平分弦①直径过圆心④平分弦所对优弧⑤平分弦所对的劣弧(3)弦的垂直平分

5、线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.已知:AB是弦,CD平分AB,CD⊥AB,求证:CD是直径,AD=BD,AC=BC⌒⌒⌒⌒DOABEC②垂直于弦④平分弦所对优弧①直径过圆心③平分弦⑤平分弦所对的劣弧②垂直于弦⑤平分弦所对的劣弧①直径过圆心③平分弦④平分弦所对优弧(4)垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直径过圆心,并且平分弦和所对的另一条弧.③平分弦④平分弦所对优弧①直径过圆心②垂直于弦⑤平分弦所对的劣弧(5)平分弦并且平分弦所对的一条弧的直径过圆心,垂直于弦,并且平分弦所对的另一条弧.③平分弦⑤平分弦所对的劣弧①直径过圆心

6、②垂直于弦④平分弦所对优弧④平分弦所对优弧⑤平分弦所对的劣弧①直径过圆心②垂直于弦③平分弦(6)平分弦所对的两条弧的直径过圆心,并且垂直平分弦.∴AM=BM,CM=DM⌒⌒⌒⌒圆的两条平行弦所夹的弧相等.MOABNCD证明:作直径MN垂直于弦AB∵AB∥CD∴直径MN也垂直于弦CD∴AM-CM=BM-DM⌒⌒⌒⌒⌒⌒即AC=BDABCD两条弦在圆心的同侧两条弦在圆心的两侧垂径定理的推论2有这两种情况:OOABCDd+h=rdhar有哪些等量关系?在a,d,r,h中,已知其中任意两个量,可以求出其它两个量.经常是过圆心作弦的垂

7、线,或作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定理创造条件.解决有关弦的问题经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径.表示:直径AB·COAB连接圆上任意两点的线段(如图AC)叫做弦.表示:弦AC弦弧、弦、圆心角弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.表示:以A、B为端点的弧记作⌒AB圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.·COAB小于半圆的弧(如图中的  )叫做劣弧;⌒AC大于半圆的弧(用三个字母表示,如图中的叫做优弧.ABC⌒弧有三类,分别是优弧、劣弧、半圆。等弧:在同圆或等圆中,能重合的弧叫等

8、弧.记作:BOACDAB=CD注意:弧等含义:弯度相同,长度相等写出下图中的弧和弦.COABCOABD在⊙O中,点A,E在圆上.四边形OABC、ODEF都是矩形,则BC和DF的大小关系为__________ODB思路:(1)矩形对角线相等;(2)同圆半径相等。ACEF定理:把圆绕圆心旋转任

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。