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时间：2020-02-29
《观察与思考—图形的放大与缩小.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、原图（1）（2）（3）小试锋芒原来的照片太小了，请帮杨老师选一张合适的照片上交。小试锋芒假设方格纸中每一个格子的边长为1厘米。原图（1）（2）（3）3486图3的长是原图的长的2倍，图3的宽也是原图的宽的2倍。图3是原图按2:1的比放大后的图形。小试锋芒6438变化后的图形与原图对应边长的比是2:1。假设方格纸中每一个格子的边长为1厘米。山塘小学杨依图形的放大与缩小大显身手4422按1:2画出下面正方形缩小后的图形（1），再按2:1画出下面长方形放大后的图形（2）。（1）（2）6423大显身手前项表
2、示变化后图形的边长的份数，后项表示原图的边长的份数。前项比后项大，或比值大于1，表示图形放大。前项比后项小，或比值小于1，表示图形缩小。2:11:2=2=哪个比是放大，哪个比是缩小？想一想：1:1是将图形放大还是缩小？你还能举出放大或缩小的比吗？自己选定比画图形，把三角形A放大后得到三角形B,再把三角形B缩小后得到三角形C。大显身手A回顾反思仔细观察，三角形A、B、C在图形放大与缩小的过程中，什么变了？什么没变？你发现了什么？回顾反思2346乘胜追击按3:1画出第一个图放大后的图形，按1:2画出第二
3、个图缩小后的图形。1344422221教学路远有缘再见希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点，学会包容和欣赏，你将会有更多的朋友，你的生活也会更美好！
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