陈懂高中排球垫球.doc

《陈懂高中排球垫球.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《排球—正面双手垫球》教学设计姓名：陈懂学号：2012115367一、教材分析：排球项目是中学体育教材重要组成部分之一，深受广大学生的喜爱，其中的垫球技术在初中教材中也有介绍学习，所以学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握，然而在正面双手垫球技术中学生们手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比较多的问题，直接影响了学生技术的发挥，本课通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方法，使大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。二、指导思想根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健

2、康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。三、教学目标1、运动认知：培养学生形成正确的技术动作概念，能判断正确与错误动作的差别。2、运动技能：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，

3、并能运用正确动作进行一抛一垫或者自垫5——10次。3、情感目标：培养学生对排球的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球。四、学习策略在课堂中与学生进行互动、交流、探究、合作练习，使学生很好的领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。五教案教学内容1、排球——正面双手垫球教学目标1、运动认知：培养学生形成正确的技术动作概念，能判断正确与错误动作的差别。2、运动技能：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，并能运用正确动作进行一抛一垫或者自垫

4、5——10次。3、情感目标：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球。教学重点：掌握正确的垫击球位置教学难点：上下肢的协调用力部分教学内容教师活动学生活动教学组织时间开始部分一、课堂常规1、体育整队；2、师生问好；二、宣布本课的内容和要求1、教师语言清晰，精神饱满；2、检查服装；3、宣布本课的内容，同时对学生提出要求。1、快速集合：要求快、静、齐；2、学生对自己提出学习目标。图1：▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊2热身舒心阶段1：趣味慢跑热身——图1学生按照教师的要求做相应的各种练习（喊数抱团，侧身跑，后退跑，

5、快速跑，听声转身跑、慢跑中拿球并围成一个大圆圈）2：球操练习——图1：1、扩胸运动2、转体运动3、俯背运动4、抛球击掌1、教师讲解示范练习方法。2、组织学生尝试练习。3、教师指出学生练习不足之处。4、在练习中加入带有惩罚性质的练习。1、仔细观察教师的讲解示范。2、在练习中认真体会动作。3、在教师的指导下解决学生自己存在的不足。4、改正性进行练习，并增加练习的刺激感。图1：43技能培养阶段一、排球——正面双手垫球教学重点：掌握正确的垫击球位置。教学难点：上下肢协调配合用力。1、排球准备姿势2、垫固定球练习——图13、一抛一垫——图2练习要求

6、：教师建议有能力的学生进行，两人相距3——4米，能力较弱者，可缩短距离，每人垫10次互换。1、教师讲述排球运动的技术特点和练习方式。2、教师讲解示范排球准备姿势。3、由准备姿势引入排球正面双手垫球技术，并对这技术进行讲解示范，让学生牢记技术要点。1、了解排球运动的技术特点。2、认真观察教师的动作，并了解次技术作用和意义。3、了解正面双手垫球技术动作，牢记技术动作顺序以及要点。图1▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊图2＊＊＊＊＊＊↑↑↑↑↑↑＊＊＊＊＊＊23技能巩固阶段4、垫反弹球——图2练习要求：两人一组，一人使球通过地面反弹一定的高度，另一人垫

7、球。5、分层次教学——图3⑴两人相距4——6米对垫。（技术掌握较好的学生）⑵加长距离的一抛一垫。（技术掌握较差的学生）6、自垫比赛——图4练习方法：教师讲解师范动作，学生进行练习多次，最后进行1分钟自垫比赛。4、组织学生进行各种类型的练习，并对练习提出具体要求。5、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。6、教师讲解学生技术上存在的问题，并给出解决方法。7、对学生进行分层教学，指导学生朝不同方向解决自己的难点。8、指导和组织学生进行自垫比赛，激励学生练习的激情，并巩固和提高技术。4、分组练习，并在练习中认真体会，同时收集自己练习的难

8、点，向教师反馈。5、教师接受学生的信息反馈和自己的观察，解释学生技术存在的难点和错误原因。6、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。7、了解自垫动作