苏教版六年级下册数学《4.5 解比例》PPT课件.pptx

《苏教版六年级下册数学《4.5 解比例》PPT课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解比例情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习4李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？返回6厘米4厘米放大前13.5厘米？厘米放大后例5情境导入你能获取到哪些的信息？返回探究新知就是图形的长和宽同时按照一定的比例放大图片。6厘米4厘米放大前13.5厘米？厘米放大后你是怎样理解“按比例放大”的？返回我们先计算一下放大后照片的宽吧。6厘米4厘米放大前13.5厘米？厘米放大后两个张照片长与宽的比能成比例吗？为什么？返回求放大后照片的宽是多少厘米，就设放大后照片的宽是x厘米。放大后？厘米

2、6厘米4厘米放大前13.5厘米解：设放大后照片的宽是x厘米。6:4=13.5：x6x=4×13.56x=54x=9答：放大后照片的宽是9厘米。像上面这样求比例中的未知项，叫作解比例。返回两个张照片长与宽的比能成比例吗？为什么？6厘米4厘米放大前13.5厘米9厘米放大后放大前照片的长与宽的比：6：4=3:2放大后照片的长与宽的比：13.5：9=3:26：:4=13.5:9所以两张照片的长与宽成比例。返回解比例。解：1.2=75×0.41.2=30=25根据比例的基本性质解比例。1.4x=56×0.31.4x=16.8x=16.

3、8÷1.4x=12解比例课堂练习返回根据比例的基本性质。返回填空题。（1）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是（2）在一个比例里，两个内项都是质数，它们的积是21，已知一个外项是，这个比例可以写成（）。根据比列基本性质解比例。x=1x=这两个内项是3和7设另一个外项为x,x=21x=14，所以另一个外项是14，要使比例成立，等式两边的比一定要相等。所以。解比例。根据比例的基本性质解比例。（1）5：15=3：x（2）9返回5x=15×35x=45x=45÷5x=9x==x=x=解：解：返回列出比例并解答。(1)x和8

4、的比等于x：8=:x=8×x=x=x=根据比例的基本性质解比例。解：返回列出比例并解答。（2）比例列比例式：3:2=x:55x=3×25x=6x=要先分清内项和外项，再根据比例的基本性质解比例。解：法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10，这座模型高多少米？解：设这座模型高x米。x:320=1:1010x=320x=32答：这座模型高32米。返回求这座模型的高是多少米，就是设模型的高是x米。同步练习求比例中的未知项叫作解比例。根据比例的基本性质解比例，先把比

5、例转换成两个外项相乘与两个内项相乘的形式（即解方程），再通过解方程求出未知项的值。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课本P35：练习六第1、2题返回课后作业补充习题：对应练习