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《北师大版小学数学三年级下册《3.5 练习三》PPT课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、练习三乘法3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习乘数是整十数的乘法的计算方法:先把乘数中0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0,求出积。复习旧知先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的十位对齐;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积加起来。两位数乘两位数的笔算：估算的方法:在估算时,可以根据实际情况把一个数看成与它接近的整十数,有时根据
2、实际情况需要把个位上是4或6的数看作个位上是5的数来计算。算一算，说一说。11×14＝154100806048100＋60＋80＋48＝288巩固练习已知12×2＝24，请直接写出下面算式的结果。12×20＝120×2＝120×20＝12×200＝24024024002400一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍,积也扩大到原来的几倍。用竖式算一算。36×4319×2365×15=1548=437=97536×43808451441119×23757348365×1552579356估算两位数乘两位数时,可以把两个
3、乘数分别看成与它接近的整十数,再相乘求出积,得出估算的结果。下面的计算正确么？估一估，说一说。54×24＝4526（）12×35＝320（）35×72＝315（）37×84＝318（）××××50×20＝100040×80＝320010×35＝35035×70＝2450先求出这篇稿件一共有多少个字?再求平均每行写多少个字?2×120=240(个)240÷8=30(个)×××森林医生。43×155154623414×26484638224×34696182735辆这样的车，可以为旅客提供多少个座位？35×28=980（
4、个）答：可以为旅客提供980个座位。苹果汁：10×24＝240（瓶）答：一共有528瓶饮料。橘子汁：12×24＝288（瓶）240＋288＝528（瓶）（1）购买儿童票需要多少元？15×32＝480（元）答：购买儿童票需要480元。（2）购买成人票需要多少元？30×14＝420（元）答：购买成人票需要420元。46－32＝14（人）（3）一共花了多少元？480+420＝900（元）答：一共花了900元。2.乘数是整十数的乘法：先把乘数0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。1.一
5、个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍,积也扩大到原来的几倍。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.两位数乘两位数,先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。这节课你们都学会了哪些知识？4.估算两位数乘两位数时,可以把其中一个两位数看成与它最接近的整十数,另一个两位数不变,或者把两个乘数分别看成与它接近的整十数,再相乘求出积,得出估算的结果。这节课你们都
6、学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗
7、透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加
8、讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！
