语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx

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1、3桃花心木常绿乔木，树干挺拔，树冠强壮，树高可达15公尺以上，常用做行道树、庭院树。读课文，思考１、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？２、他为什么要这样做？１、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。（2）他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。（3）所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。２、他为什么要这样做？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天

2、下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”(这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到那些“不确定”？)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。“不确定”是指生活中不可预料

3、的一些坎坷、曲折、磨难。我想起了人的一生都会经过许多不顺利，不确定自己的工作，生活。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？因为它学会了自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长的本领。1．如果我是一棵(茁壮成长的桃花心木苗)，我会想……2．如果我是一棵(即将枯萎的桃花心木苗)，我会想……3．如果我是一棵(已经枯萎的桃花心木苗)，我会想……体会写法1．善于观察、善于思考：本文是围绕“三到”来写的。一是“看到”——引发思考(产生疑问)；二是“听到”——找到答案(种树人言)；三是“想到”——明白道理(由树及人)。2．借物喻人：作者由种树想到育人，借种桃花心木来说明一个做

4、人的道理。