语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx

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1、3桃花心木常绿乔木,树干挺拔,树冠强壮,树高可达15公尺以上,常用做行道树、庭院树。读课文,思考1、种树人的哪些做法令作者感到奇怪?2、他为什么要这样做?1、种树人的哪些做法令作者感到奇怪?(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。(2)他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。(3)所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。2、他为什么要这样做?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天

2、下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际,你能想到那些“不确定”?)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。“不确定”是指生活中不可预料

3、的一些坎坷、曲折、磨难。我想起了人的一生都会经过许多不顺利,不确定自己的工作,生活。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?因为它学会了自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长的本领。1.如果我是一棵(茁壮成长的桃花心木苗),我会想…… 2.如果我是一棵(即将枯萎的桃花心木苗),我会想…… 3.如果我是一棵(已经枯萎的桃花心木苗),我会想……体会写法1.善于观察、善于思考:本文是围绕“三到”来写的。一是“看到”——引发思考(产生疑问);二是“听到”——找到答案(种树人言);三是“想到”——明白道理(由树及人)。2.借物喻人:作者由种树想到育人,借种桃花心木来说明一个做

4、人的道理。

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