《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题.docx

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1、《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.2007年，美国学者DavidWiley基于Wiki开发一门开放课程：《开放教育导论》。A.正确B.错误答案：A解析：2.正版软件不会受到计算机病毒的攻击A.正确B.错误答案：B解析：3.出处是史料的重要组成部分（）A.正确B.错误答案：A解析：4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验A.对B.错答案：B解析：5.在ExceL的单元格中最终只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。A.正确B.错误答案：A解析：6.网络学习平台只有学生可以用A.对B.错答案：B解析：7.我国

2、教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。A.正确B.错误答案：A解析：8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。A.正确B.错误答案：A解析：9.电子白板的化学工具里的元素周期表是一张活动的元素周期表。A.正确B.错误答案：A解析：10.课堂导入须由教师来引导A.对B.错答案：B解析：11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。A.错误B.正确答案：B解析：12.云盘可以通过同步客户端软件实现自动

3、上传下载以同步更新云盘上的资料A.对B.错答案：A解析：13.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N200像素，是为了节省用户的手机流量。A.正确B.错误答案：B解析：14.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法A.对B.错答案：B解析：15.微信公众平台方式可实现点对多即时文字、语音及图片互动交流。A.正确B.错误答案：A解析：16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A.正确B.错误答案：A解析：17.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质

4、高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A.正确B.错误答案：A解析：18.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A.正确B.错误答案：B解析：19.工作坊中活动主要是正式活动。A.正确B.错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.能实现每个组成员都在自己的组内完成工作，但也可以看到其它小组的情况的“小组模式”是（）。A.可视小组B.分割小组C.共享小组D.无小组答案：A解析：21.在自动回复功能中，____表示了用户提问包含特定关键词即可视为匹配成功。A.未全匹配B.已全匹配C.未全匹配和已全匹配都可以D.没有对应

5、可使用功能答案：A解析：22.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是______?A.编辑网页B.发布网站C.收集与加工网站所需素材D.调试网站答案：C解析：23.以下属于合作学习的益处是A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻D.以上都是答案：D解析：24.下列表示是项目学习的英文描述的是：A.PALB.PBLC.PLED.PL答案：B解析：25.利用电子论坛开展教学的局限性在于：A.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。B.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，

6、教师不易对其进行监控与管理。D.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。答案：C解析：26.下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB答案：A解析：27.案例中结合使用曲线图、柱形图、饼图有什么好处A.将枯燥的数据进行多样化呈现B.使用曲线图、柱形图、饼图更科学C.能够使学生整体掌握知识宏观认识D.解决教学难点的突破答案：A解析：28.在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？A.全国中小学教师信息技术应用能力标准B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C.中小学教师信

7、息技术应用能力实施指南D.中小学教师信息技术应用能力测评指南答案：C解析：29.教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：A.组织成员固定性B.研修时间灵活性C.研修资源丰富性D.组织保证的完备性答案：A解析：30.教师发展的自我评价又称A.教师反思评价B.教师自我评价C.自我反思评价D.自我发展评价答案：A解析：31.虚拟实验是借助____实现实验操作的计算机应用系统。学生可以根据提供的模拟器材，任意搭建实验，改变各项参数，不管操作正确与否，均可以获得与实际相似的现象和结果。A.