求具体数量的问题.pptx

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1、让表达促进学习，让倾听润泽课堂《思变玩转百分数》主备教师：河北广平县宋固学校李艳玲辅助备课：广平小学六5全体学生冀教版小学数学六年级下册核心素养自主高效课堂合作学习新样态之文本分享《校园版三字经》小学生懂礼貌；遇同学先行礼；见师长问声好；上下楼靠右行；校园内爱花草；上课时用品齐；勤思考善动脑；个人事应自理；家务事量力做；知感恩有孝心；先做人再成才；谢长辈报祖国!3学习目标1.能灵活运用所学表达、解决有关百分数的问题，进而解决生活中的问题。<重点>2．通过主动探索，合作交流表达倾听分享展示等方式提

2、高解决百分数问题的能力。<难点>3．在数学活动中体验成功，收获自信，提炼转化、对应的数学思想。提升表达自己观点和倾听的综合素养。2巧找“1”一、利用关键字法“是”“占”“等于”“相当于”关键字之后，“的分数（百分数倍数）”之前的量是单位量二、依据生活经验如原来计划去年上月份上年度等量看作单位量。合作交流5______，男生是女生的80%。__________？1、思变A“80%”可以怎么变？B“男生是女生的80%”这句话可以怎么变？C多可以用哪些词语取代？少呢？2、玩转给条件提问题。学习规则和方

3、法1心情放松，让自己处于最舒服、自然的状态。2以自己的独立思考为基础，遇到疑难，自觉求助，不懂就问。3同桌两两交流，谦虚地倾听、记录同伴的观点，注意眼神交流、不打断对方，陈述完整后，可以相互补充或质疑。4疑难问题四人讨论，轮流发表意见，互相尊重，互相补充或提出疑问。5自信、热情地分享自己和同伴的发现，力求清晰的表达自己的观点，可以采用“纸上书写再交流的方法”。6同伴之间认真倾听、记录、补充或修改自己的观点。群学展示19玩转给条件提问题。_____________________，男生是女生的80

4、%。__________？思路：___________解答：___________________________________________，男生是女生的80%。__________？思路：___________解答：___________________________________________，男生是女生的80%。__________？思路：___________解答：______________________我们的发现：____________________________

5、_______________________________________________________）我展示我倾听我发言我交流达标检测10分区测试：基础组任选两道实验组任选三题优秀组全选。1、学校合唱组和舞蹈组一共有48人，合唱组人数是舞蹈组的5/7.舞蹈组有多少人？2一辆汽车从甲地开往乙地，当行驶了全城的1/3时，距中点还有25千米，甲乙两地的距离是多少千米？3孙师傅加工一批零件，已加工的个数与未加工的个数比是1：4，今天计划再加工39个，就可以完成总数的25%。这批零件共有多少个？

6、4结合生活自己写一道关于百分数的问题，并解答。对照学习目标自主总结1.能灵活运用所学表达、解决有关百分数的问题，能解决生活中的问题。<重点>2．通过主动探索，合作交流表达倾听分享展示等方式提高解决百分数问题的能力难点3．在数学活动中体验成功，收获自信，提炼转化、对应的数学思想.提升表达自己观点和倾听的综合素养。A我来总结，对照目标：这节课我通过（自主学习小组合作交流老师指导等）方式学会了知识，能解决问题。我知道了（）。明白了（）道理。在学习中我得到了（）的帮助，我要感谢（）同学的帮助，感谢（）老

7、师的指导！总结完毕，谢谢大家！B学了这节课你从认识上有那些改变？5组长安排课内+推进作业1、做关于百分数的思维导图2、百分数变量问题的整合自主作业课内+推进1