《句子成分》课件.pptx

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1、句子的成分（一）----主语、谓语、宾语句子练习病句划分成分分类什么是句子？句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。在形式上，句子都用一种特殊的符号-----标点符号来表示它的语气语调。即：。？！怎样区分句子和短语（或者是词）？看构成部分之后有无这些标点符号。如：哇噻（短语或词）哇噻！（句子）蛇蛇！句子的分类：根据用途和语气，句子可以分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根据结构可分为：单句和复句陈述句末尾用。疑问句末尾用？祈使句和感叹句多用！句子成分的名称及符号：名

2、称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语符号：主语=谓语－宾语～句子的基本成分是：主语、谓语、宾语补充成分是：定语、状语、补语注：主语部分和谓语部分之间可用‖划开。（1）首先要研究主语、谓语、宾语。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。句子成分划分：主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。注意：句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写

3、物”。例：实验中学的张三║在课桌上写毛笔字。主谓宾①．写人格式：-----“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：张三‖写字。（主语）（谓语）（宾语）例：他‖是学生。主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼。主谓宾例：一只小猫‖在水边捉一条大鱼。主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。（2）划分句子成分，要抓住句子的主干：①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前

4、边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。③．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。④．歌唱得＜好＞修饰、限制、补充谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。如：“画眉唱歌。”这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱着一首歌。”运用句子成分知识修改病句可修改的常见病句类型:1.成分残缺2.句子成分搭配不当。成分残缺：缺主语（或淹没主语）不是万能的。（缺被陈述的对象是什么？表意不清。)缺谓语通过这件事，使我

5、明白了一个道理。（淹没了主语）这次月考，他的语文成绩。（成绩怎么样了？)缺宾语我们努力学习，把我们的国家建设成为。（建设成为什么呢？）主谓搭配不当：冬季天寒，乘客迅猛增大。“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以应在“乘客”后加上“流量”。句子成分搭配不当江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。提取句子主干为：母牛被流传。这明显不对，主谓搭配不恰当。被广为流传的应是母牛的故事才对。蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。提取句子的主干为：神效走向

6、世界。神效只能说是“震动”或“传遍”世界才对。动宾搭配不当：动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：（l）一个动词带一个宾语时，出现了动宾搭配不当：广东湛江市举行首届教育艺术节。将“举行”改为“举办”。（2）一动词带多个宾语：他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。在娘娘庙前感受

7、了旺盛的香火和虔诚的气氛。“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。主宾搭配不当：他的家乡是湖北省嘉鱼县人。提取主干：家乡是人。明显是主语和宾语的搭配有问题了。练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。2、那个时候的社会生产力还十分落后。（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。（鲁班）主语（接受

8、）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。4、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语。Seeyou