爱的故事习作教案.doc

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1、《爱的故事》作文教学设计澄城实验学校张晓莉教学要求：1．创设生活情景，再现生活真实，指导学生学会把心贴近生活，用心感受生活，并把这种对生活的体验表达出来，真正做到写真事，说真话，表达真情实感，达到“言为心声”的写作境界。2.从生活细节中去发现爱，感受爱。感恩父母。3.注意应用环境描写以及人物的语言、动作、心理活动的描写。教学准备：课前回忆、整理自己亲生经历的父母关爱的故事。教学时间：一课时教学过程：一、游戏导入。1、老师发现，如今的节日是来越多了，就连昨天5月20日也被美其名曰“告白日”，我真有些孤陋寡闻了。你们怎么样？有胆量猜猜节日吗？（学生猜

2、节日）2、提起母亲节，想问问大家给妈妈送礼物了吗？错过了，没来得及表达爱意的同学到父亲节一定要弥补啊！3、在母亲节，我收到了儿子送来的礼物很高兴，让我苦恼的是在送礼物的同时，他还给我罗列了“五大罪状”，你们想看看吗？想看有条件，一会一定要当我的辩护律师啊！二、讨论交流1、自读《妈妈的“五大罪状”》。2、谁能为老师辩解几句呢？学生逐一辩解。3、请让我以一个母亲的名义对大家了理解表示感谢。其实天下的妈妈都是一样的，所有的指责、唠叨、苛刻、严厉都源于爱啊！让我们打开成长的相册，一起听一个母亲的心声。4、出示课件，老师配图讲述：孩子，当你很小的时候，我花

3、了很多时间教你慢慢用汤勺、筷子吃东西；教你耐心的系鞋带、扣扣子；教你梳头发，拧鼻涕·······这些你成长的点点滴滴，是多么的让我怀念啊！孩子！我忘不了我们练习好久才学会的第一首儿歌；我忘不了你牙牙学语，蹒跚学步是的情景：我忘不了第一天上幼儿园时你哭天喊地的样子；我忘不了你捧回第一张奖状时灿烂的微笑·····太多太多的故事，只要和你在一起，就会有许多温暖涌上心头三、讲述自己爱的故事1、听着母亲真情的告白，看着这些图片是否勾起你幸福的回忆，让你想到那些爱的往事。小组交流说一说，父母对自己关爱的故事。2、组长板书故事题目。3、是啊，父母的爱从一件件小

4、事中溢出，或许只是一句话、一个动作、一个眼神或是一个守候的身影，却深深触动我们的心弦。看着黑板上这些精彩的题目，你最想听谁的故事？（学生讲故事）4、听到你们的故事，是一次人格的洗礼。父母对你们无私的爱，你们的善良，懂得感恩，让老师敬佩。我想把这段话送给我们敬爱的父母。总会有那么一双手，在背后给我默默的支持；总会有那么一份爱，让我无肆的索取：总会有那么一个微笑，给我最大的鼓励。亲爱的爸爸妈妈是你们为我撑开了一片蓝天！四、归纳写法，分级完成1、故事加上开头和结尾就是完整的习作了，开头可用比喻、排比、诗句等。2、分级完成习作。