数学集体备课20.doc

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1、罗田县双凤坳中学集体备课教案ACDB九年级数学学科课题解直角三角形课时1课时课时内容解直角三角形基础主备人：彭斌教学目标一.知识目标：使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.二.能力目标：通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．三.情感目标：渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯重点难点教学重点：直角三角形的解法．教学难点；三角函数在解直角三角形中的灵活运用教学过程集体备课一、复习引入、创设情境展示一副三角板，问在直角三角形中，共有三条边，三个角（

2、六个元素），你能根据所学谈谈它们之间的关系吗？如果已知其中的一些元素能否求出另外的一些元素呢？（2分钟）二、预习交流教师先分配任务（分发小纸条），提示学生组内先互查导学案完成情况并尽可能解决本组成员在自习中遇到的疑惑，其次交流探讨领到的任务并板书，教师板书本节学习重点、难点。（5分钟）三、展示（20分钟）第一组：导学案自主学习部分第二组：导学案合作交流部分第一题第三组：导学案合作交流部分第二题第四组：导学案典型例题例一第五组：导学案典型例题例二第六组：导学案典型例题例三第七组：导学案课堂小结四、教师精讲点拨（10分钟）（1）理解什么是解直角三角形，并掌握解直角三角形的方法，学会解直角三角形是

3、本节课的关键和核心所在，学生可能理解不透解直角三角形的方法，解题思路单一性。（2）学生可能出现解题过程不规范，教师有必要精讲其中一道例题，强调规范性。（3）完善学生的课堂小结。五、当堂测评（8分钟）1、导学案课堂检测部分。2、如果还有时间可点评巩固提升部分作业中考精典解直角三角形课后反思