地理人教版七年级上册地球的运动——地球的公转.pptx

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1、第二节地球的运动第2课时——地球的公转第一章地球和地图丹江口市丹赵路中学王翼复习导入1.根据上节课学习内容完成下面表格环绕中心方向周期产生的自然现象地球的自转1.地球公转的中心、方向、周期以及产生的现象和原因。2.能用图或动画体验比较分析二分二至日太阳照射情况的差异,说明四季的变化。3.地球五带的划分及界线。教学目标教学重点地球公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。教学难点地球公转产生现象。自主学习，感受新知（自读教材P13-15，独立完成下面问题）环绕中心方向周期产生的自然现象地球的公转1.填表2．地球上产生四季变化的原因是什么？春分

2、夏至秋分冬至日期直射点位置昼夜长短3．阅读课本图1.18地球公转示意图，完成下表：北半球昼夜长短与太阳直射点位置的关系表（气温在时间上的差异）4．五带划分依据：__________在地表的分布状况。5．五带的名称及界线：(1)A______带B_______带C______带D______带E_______带(2)a______(纬线)是______带和_____带的分界线，依次说出b、c、d。6.气候特点________：终年炎热气候特点南北温带：_________南北寒带：________地球的公转合作互助，共同进步观看动画并讨论：1

3、.地轴的位置特征是什么？2.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？3.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？五带的形成地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，获得太阳的光热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。地球上五带的划分热带北回归线赤道南回归线北极圈南极圈有直射阳光无极昼极夜无直射无极昼极夜无直射有极昼极夜有极昼极夜各带的气候特点四季分明终年炎热终年严寒五带的划分四季分明终年严寒展示引导学习1．读“地球公转示意图”完成下列问题：（1）在A、B、C、D四点中，太阳直射北回归线的是点，此时，北半

4、球昼夜长短情况是，正午太阳升到最，是季。（2）D点表示太阳直射点在上，此时去南极考察合适吗？（3）A、C点表示的节气是:A日，C日，这时，太阳直射，此时北半球的昼夜长短情况是__________（4）如果地球没有公转，会有什么现象发生？B昼最长夜最短最高夏南回归线合适春风秋风赤道昼夜等长地球上就没有季节变化2.读地球五带分布示意图，完成下列要求。(1)写出图中字母代表的温度带的名称A____________B____________(2)五带中既无极昼极夜，又无阳光直射的是____带和____带。热带南寒带北温南温3．讨论课后活动2和3评

5、价提升学习（课堂检测，更正，学生记忆。）1．同学们的衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季服装，这是因为我们生活在()A.热带地区B.温带地区C.寒带地区D.亚寒带地区2．下列节日中，十堰地区黑夜最长的是()六一国际儿童节B.五一国际劳动节C.国庆节D.元旦3．划分五带主要依据是()A.有无极昼极夜现象B.有无阳光直射现象C.有无明显的四季变化D.获得太阳光热的多少4．我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中的季节是：（）A.冬季B.秋季C.夏季D.春季5．极圈是()A．热带与温带的划分B．热带与寒带的划分C．温带与寒带的划分D．中纬与低

6、纬的划分BDDAC6.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，该地的纬度和该日期正确的是（）。A.23.5°S冬至日B.23.5°N夏至日C.23.5°N冬至日D.23.5°S夏至日7.读下图地球表面的光照图，请回答问题：（1）这一天是月日，我国的节气是。（2）太阳直射的纬线在，北半球是季，南半球是季。（3）B地昼夜长短状况是，B点比A点单位面积上得到的太阳光热，气温。B622夏至北回归线夏冬昼夜等长少低通过本节课学习你知道了什么知识？还有什么疑惑？小结课堂2.评选优秀小组和个人1.知识小结谢谢