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时间:2020-02-25
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1、阶段一阶段二阶段四阶段三duóyìzhìɡùjíchénháo名词,境遇《荆轲刺秦王》动词,对待《庖丁解牛》动词,接触,感触《出师表》名词,待遇动词,胜利《琵琶行 并序》动词,胜过,超过《鸿门宴》副词,尽动词,知晓,懂得《庄子·养生主》名词,知识《勾践灭吴》动词,管理《庖丁解牛》动词,感知《劝学》名词,同“智”,智慧名词,说法,学说《琵琶行 并序》动词,说出,讲出《捕蛇者说》名词,一种文体《赤壁之战》动词,劝说《论语·学而》形容词,同“悦”,高兴名词作动词,做名词作动词,约束形容词的意动用法,以……为贵名词用作动词,以……动干戈学说形容词作动词,属于不同的两个词,
2、可以用。儒家指人的天赋禀性。两个词,用来作为。才德高尚的人。具体的历史事件。社会现实、社会生活。……的原因。成为千百年来制约人们思想的东西,也是千百年来繁杂、棘手的荆棘之林。这也是《春秋》成为经国济世之书的原因。谈天人性命之学必定在史学中探究。这就是宋代程、朱和陆、王两派的理学被才德高尚的人讥笑的原因。
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