小青虫变蝴蝶教案.doc

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1、活动名称《小青虫变蝴蝶》活动目标：1、感知、表现音乐缓慢和轻快的旋律。2、启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容，体验情节表演带来的乐趣。活动准备：多媒体课件纱巾碰钟手铃响板若干活动过程：一、故事引题师：森林里要举行选美大赛，小朋友，什么是选美大赛呢？（幼儿回答）孔雀、鹦鹉、天鹅、白鸽都来参加了，瞧这是谁呀？（课件出示）毛毛虫也想参加选美大赛，可是大家都嘲笑它。为什么大家都笑毛毛虫呢？（幼儿回答）听到大家这样取笑自己，你猜毛毛虫会怎么做呢？二、感受A段缓慢的旋律和悲伤的情绪，尝试肢体动作创编毛毛虫爬的动作。师：让我们一同欣赏一段音乐来体

2、会毛毛虫的心情。（课件出示）听了音乐，你觉得毛毛虫的心情怎样？（难过、伤心）你是怎么听出来的？（音乐缓慢）师：小朋友们你们能把你的手变成毛毛虫，一伸一缩的爬吗?（幼儿尝试用手指伸缩或用手臂上下起伏的表现毛毛虫爬行）师：让我们跟着音乐一同感受毛毛虫的心情吧！（跟随音乐用手表现毛毛虫爬行）师：毛毛虫喜欢在什么地方爬来爬去？（草地上、树叶上）师：那我们可以用身体的什么地方当树叶让毛毛虫走路呢?（幼1：可以用手臂当树叶。幼2：可以用肚子当树叶。幼3：可以在大腿上爬。(头上、脸上、腰上……)幼4：可以在别人的背上爬。）师：毛毛虫怕被别人嘲笑，伤心的爬走了，然我们一同跟着毛毛虫，看看它

3、会怎么样。（播放A段音乐，找到身体的任意部位爬，注意要跟随节奏慢慢爬）三、感受B段轻快的旋律和愉快的心情，尝试用肢体动作表现毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。师：让我们一起看看毛毛虫去了哪里，做了什么。（课件出示）毛毛虫好伤心呀，他不吃不喝变成了什么？（课件出示“蛹”教师做简单知识的讲解）“蛹”好看吗？（也不好看）这可怎么办呢?这时候，有一只善良的小蚂蚁来到毛毛虫变成的“蛹”身边，对它说“毛毛虫，你别伤心，只要你坚持，一定可以变得很美丽的。”毛毛虫听了小蚂蚁的话，决定要努力拼搏，坚持到底。结果怎么样了呢？让我们一起看一看吧！（课件出示“蛹”蜕变成蝴蝶的过程，并配合B段音乐）师：小朋友

4、们，结果怎么样了？（变成了美丽的蝴蝶），那它的心情会变得怎么样呢？（快乐、高兴、幸福……..）从刚才的音乐中你听出了毛毛虫退变成蝴蝶快乐幸福的心情了吗？刚才这段音乐旋律轻快，充分的体现出了毛毛虫蜕变成蝴蝶快乐的心情。那么蝴蝶快乐的时候会怎么样呢？（跳舞）蝴蝶跳舞是什么样子的？（幼儿尝试创编动作）咱们也一起跳起来吧！（播放B段音乐，幼儿随便起舞）四、音乐表演毛毛虫终于蜕变成了美丽的蝴蝶，让我们再一次感受这个幸福的过程吧！老师现在送给每个小朋友一条丝巾，让丝巾变成毛毛虫和我们一同做游戏吧！（播放全部AB段音乐）五、乐器演奏师：美丽的小蝴蝶就要去参加选美比赛了，让我们一同为它演奏

5、，祝它成功。(幼儿用乐器演奏音乐)六、结束：师：小朋友，蝴蝶终于获得了比赛的胜利，咱们快去祝贺它吧！（幼儿退场离开）小青虫变蝴蝶——中班主题活动木兰县幼儿教育中心王春梅