数学人教版六年级下册《数的运算---整理和复习》.PPT..pptx

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1、数的运算——整理和复习汇龙小学李月意学生分组整理:第一小组：四则运算的意义:1.我们学过哪些运算？2.什么叫做加法？说出下面加法算式中各部分的名称。a+b=c3.什么叫做减法？说出下面减法算式中各部分的名称。a-b=c4.什么叫做乘法？说出下面乘法算式中各部分的名称。a×b=c5.什么叫做除法？说出下面除法算式中各部分的名称。a÷b=c6.加法与减法有什么联系？7.乘法与除法有什么联系？第二小组：四则运算的计算法则:（1）小数加法与整数加法的计算法则相同吗？计算中应注意什么？（2）分数加减法时，分母相同怎样计算？分母不同怎样计算？如:（3）小数乘法与整数乘法有什么相同

2、之处？有什么不同之处？（4）分数乘法怎样计算？应注意些什么？如:（5）口答。a×0=()0÷a=()a－0=()a×1=()a÷a=（）a÷1=（）1÷a=（）思考：通过这些题目，你能发现哪些运算规律？第三小组：四则混合运算:（1）四则混合运算的顺序是什么？（2）说出下列各式的运算顺序。8.5-（5.6+4.8）÷1.3375+450÷18×25（3）看谁算的又对又快。第四小组：运算定律及简便运算:（1）我们学过哪些运算定律？（2）什么叫做加法的交换律？如：a+b=＿+＿（3）什么叫做加法的结合律？如：（a+b）+c=＿+（＿+＿）（4）什么叫做乘法的交换律？如：a×

3、b=＿×＿（5）什么叫做乘法的结合律？如：（a×b）×c=＿×（＿×＿）（6）什么叫做乘法的分配律？如：（a+b）×c=＿×＿+＿×＿（7）在减法和除法中还有一些运算性质，如：a-b-c=a-（b-c）=（8）用简便方法计算：25×（4+8）巩固练习：1.判断。（1）（）（2）（）2.只列式不计算。（1）125减少它的12%再乘，积是多少？（2）8个25相加的和去除以5的4倍，结果是多少？3.简便运算：4.通过运算还可以解决许多实际问题。六年级举行“小发明”竞赛，六（1）班上交了32件作品，六（2）班比六（1）班多交了，六（2）班上交了多少件作品？体验估算：下星期我校

4、要组织全校师生共1000人去参观野生动物园，载客量是49人的客车，20辆够吗？按要求完成：(1)7.99×9.99与80比，哪个大？（2）比1大吗？选一题说说是怎样想的。学以致用：妈妈带100元去书店买书，她买了两本文学书，每本20.6元；又花39.6元买了一本汉语词典；之后，妈妈还想买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：薄本的13.7元，厚本23.8元。请帮妈妈估算一下，这时她的钱够买哪一本？先想一想，再同桌说一说通过解决这个问题你有什么想法？总结质疑:通过这节课的复习，你有什么收获体会？