啊!中国的土地-课堂教学资源.doc

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1、简介：啊!中国的土地-课堂教学资源下载[教学目标]　(一)能够根据本单元的学习内容，体会音乐所表达的热爱祖国的思想感情，特别是要加强每个人热爱自己祖国的信念。　(二)欣赏《啊!中国的土地》感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。[作品分析]　　《啊!中国的土地》是一首抒情独唱曲，抒发了人们热爱祖国的深厚感情。　　歌曲为降B大调、4/4拍，两段体结构(单二部曲式)。　　开始5小节的前奏，音乐材料来自歌曲的最后两个乐句。热情激动的音调，把我们带进一种对自己国土无比热爱的深情之中。　　第一乐段为六乐句结构，第一大乐句中有两个分句，第二大乐句是第一大乐句的变化发展

2、。歌曲的音乐主题  为动机结构，全曲是以这个动机音型为基础发展而成的。这个主题由主音开始到“”，再六度向下大跳停在属音上，其特点是造成情绪的起伏，表示诚恳的倾诉。随着情绪的高涨，曲调停在“”上；第二大乐句中其动机的停顿音，停在“6”上显得亲切，最后结束在主音上。整个乐段抒发了人们对祖国的真诚感情。　　第二乐段为六乐句结构。此段曲调是第一乐段的主题展开，切分节奏强调了语气的表达，突出了重要的词“种子”、“结果”、“杨柳”、“报告”。其曲调一开始在高音区出现，抒发出激动的心情。此段音乐色彩变化较大，每个乐句一个色彩，正好使丰富复杂的感情得到尽情抒发。开始句  

3、在下属和弦构成的音调上进行，色彩丰满柔和；第二乐句  的进行，强调了“”、“”，色彩明朗；第三乐句 的进行有转到平行小调的色彩，语气含蓄；第四乐句  停留在属音上，语气显得肯定；接着是全曲的高潮乐句，热情高昂的曲调进行，使感情得到充分抒发，唱出对祖国的深情，最后乐句在感叹中，以肯定的语气结束。[教学建议]　　(一)课时分配建议课时分配建议　　本单元用３课时。学唱歌曲《爱我中华》、欣赏两首艺术歌曲和《沃尔塔瓦河》各占一个课时。也可以将这三项内容交叉、结合进行。　　(二)欣赏《啊!中国的土地》　　1．要引导学生抓住音乐要素的特点，感受、体验音乐的情感，以增进他们

4、热爱祖国的感情。　　2．聆听《啊!中国的土地》前，可先唱歌曲的片段，结合欣赏，来分析理解这首歌曲的情绪和风格。　　3．结合歌曲欣赏，引导学生对艺术歌曲、群众歌曲的基本特点以及它们之间的主要区别有所认识。建议教师结合学生熟悉的歌曲对中国近现代艺术歌曲和群众歌曲做些讲解，以扩展学生的音乐文化视野。[相关资源]      本曲下载 (右键另存为即可)     小知识-艺术歌曲与群众歌曲      查看歌谱     相关图片：本页制作素材来源于教师用书配套光盘，版权归原出版社所有！请勿用作商业用途。