化学人教版九年级上册《氧气的实验室制取与性质》.pptx

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1、第二单元我们周围的空气课题3制取氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质一、创新情景导入新课带领学生走进化学实验室，展示制取氧气的仪器、药品。二、聚焦主题合作探究探究点一：加热高锰酸钾制取氧气（一）（1）哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？（2）检查气体发生装置的气密性的方法：（3）收集氧气的方法：（4）试管口略向下倾斜的原因：（5）如果用排空气法收集氧气，瓶口向，导气管伸入集气瓶的部。（6）用排空气法收集的氧气验满的方法是。用排水法收集氧气时，收集满时的现象是。（7）用排水法收集氧气，开始有气泡冒出时，（填“能”或“不能”）收集，原因是，当时，再收集。（8）用图2-14制氧气，

2、当实验结束时，应先，然后再。否则会。探究点二：氧气的性质（二）在做木炭在氧气中燃烧的实验中，取木炭的仪器是；插入木炭时应由瓶口插入，原因是。【典例精讲】用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图所示，请回答下列问题。（1）写出有标号仪器的名称：a.b.c.d.。（2）指出图中三处错误，并说明改正方法。错误：①②③改正：①②③（3）装置中收集氧气的原理是什么?能否用其他方法收集，为什么？（4）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，为什么？（5）待集气瓶收集满后，如何放置集气瓶？答案：（1）酒精灯、试管；集气瓶；水槽；（2）错误：①试管内导管伸入过长②试管口向上③试管口没有塞一团棉花；改正：①

3、试管内导管应稍稍漏出橡皮塞；②试管口应略向下倾斜；③试管口应塞一团棉花。（3）原理是氧气不易溶于水；能，因为氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法。（4）刚开始排出的是试管内受热膨胀的空气（5）用玻璃片盖住集气瓶口，正放在桌面上。三、知识梳理归纳整合一.实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤：查、装、定、点、收、离、熄二.氧气的收集方法、验满方法、相关注意事项三.木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象及表达式。四、随堂检测案●针对训练规律总结1.[内容见“学导练”P27合作探究部分跟踪训练]第1题2.[内容见“学导练”P27合作探究部分跟踪训练]第4题●当堂检测反馈矫正1.实验室中用高锰酸钾加热

4、制氧气，有如下操作步骤：①加热　②检查装置气密性　③装药品　④用排水法收集氧气　　⑤从水槽中取出导管　⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是(A)A、②③①④⑤⑥B、①③②⑤④⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤2.下图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。(1)写出图中所示仪器的名称A．__酒精灯__B．__试管___C．___铁架台____D．__导气管__E．_集气瓶_______(2)指出图中的两处错误：①_试管口向上倾斜②__试管内的导管伸入过长_(3)该方法制氧气的反应的表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应类型为_分解反应_，试管口放一团棉花的原因是

5、：_防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管_。(4)实验开始前，应先检查装置的__气密性_，具体方法是：__先把导管的一端浸入水中，然后用手紧握试管外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出。五、课后评价案●课后作业测评[内容见“学导练”P27“课后评价案”部分]