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时间：2020-02-03
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1、沉船之前——舒特斯曼（美）请你为三个场景拟三个小标题（从可以揭示课文内容的角度）一、整体感知音乐家演奏乐曲老爵士拒绝穿救生衣船长与船同沉1.在这三个场景中，我们分别看出了主人公面对灾难所表现出怎样的品质？二、品读赏析2.是什么力量支撑他们如此从容地面对死亡？二、品读赏析*他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处。*他站在楼梯上，平静地对那位侍者说：“我是一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地，请帮我拿来好吗？”*他的最后一次航行是一个巨大的悲剧，但他却不能让自己悲剧地活着，他要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长，
2、他别无选择。总结作者塑造了三个不同身份的人物，表达了同样的一种精神，即在人无法抗拒的灾难面前，人是被灾难玩弄于鼓掌之间，还是反过来，人以人的精神和尊严显现了人是不可战胜的。即使死亡吞噬着生命，生命依然从容、镇定、视死如归，这就叫生命的尊严！作者选取了三种不同的身份、人物来表现同一个主题“生命的尊严”，这在写法上叫做同中有异、异中有同。探究：三个小故事之间，除了选择的身份有差异，其他的写法上有没有差异？故事主要写法意图音乐家演奏乐曲老爵士拒绝穿救生衣老船长与船同沉更多的是动作描写、用慌乱的人群衬托（虚写）更多的是外貌描写、用侍者衬托（实写）更多的是心理描
3、写、海水（物）衬托表现人物的精神品质“人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。”——海明威《老人与海》作业在面对灾难、死亡或疾病时，我们应该怎样做呢？就其中的一个，写点感受……（80字左右）
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