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1、分式方程及其增根问题文章来源:现代教育报·思维训练作者:都卫华点击数:2101更新时间:2007-3-148:32:53 解分式方程的基本方法是通过去分母把分式方程转化为整式方程,解分式方程时,有可能产生增根(使方程中有的分母为零的根),因此解分式方程要验根(其方法是把求得的根代入最简公分母中,使分母为零的是增根,否则不是). 【例1】解方程 . 解:方程两边同乘x(x+1),得 5x-4(x+1)=0. 化简,得x-4=0. 解得x=4. 检验:当x=4时,x(x+1)=4×(4+1)=20≠0, ∴x=4是原方程的解. 【例2】
2、解方程 解:原方程可化为, 方程两边同乘(x+1)(x-1),得(x+1)2-4=(x+1)(x-1). 化简,得2x-3=-1.解得x=1. 检验:x=1时(x+1)(x-1)=0,x=1不是原分式方程的解,所以原分式方程无解. 【小结】去分母时,方程两边同乘以最简公分母,不能漏乘常数项. 【例3】解方程 . 解:原方程可变形为 . 解得x=. 检验:当x=时,(x-7)(x-5)(x-6)(x-4)≠0, 所以x=是原方程的解. 【小结】此题若直接去分母,就会出现三次式,且计算较为复杂,该类型题的简单解法为:只把方程等号两边
3、转化为两个分式之差,且等号两边分母的差相等;再把方程等号两边的分式分别通分,会得到两个同分子的分式相等,从而得分母相等,此解法叫做“分组通分法”. 【例4】若关于x的方程有增根x=-1,求k的值. 解:原方程可化为 . 方程两边同乘x(x+1)(x-1)得 x(k-1)-(x+1)=(k-5)(x-1). 化简,得3x=6-k. 当x=-1时有3×(-1)=6-k,∴k=9. 【小结】因为增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的,分式方程的增根,不是分式方程的根,而是该分式方程化成的整式方程的根,所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤
4、通常为:①去分母,化分式方程为整式方程;②将增根代入整式方程中,求出方程中字母系数的值.
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