冯莉新颖的泥名片.doc

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1、新颖的泥名片课型：新授课课时：一课时年级：二年级编写人：冯莉时间：11.25.教学目标：1、认识目标：生活中许多需要展示和介绍的东西，介绍的我的一种尝试。2、情感目标：用泥设计，制作文字和图形，表达自己的兴趣、爱好。3、能力目标：激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。本课重难点：1、教学重点：了解美术在生活中的作用，学会用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。2、教学难点：制作得新颖、生动，作品美观，富于个性。解决重难点方法：课前可布置学生收集相关资料，教师用选择标志图案印发给学生。教学过程：一、表演.回忆.发表（51）1、从资料袋中取出一些纸名片。2、问：这些是什么？能做什

2、么用？你最喜欢哪张名片，说说为什么？3、了解名片的用途。二、观察.赏析.感受（101）1、小组研究（1）把它们分类（2）全班汇报交流。2、分小组提出研究任务（1）色彩有什么不同？挽一挽好吗？为什么？2（2）比一比它们的造型与文字有什么关系？（3）版面中哪些内容是名片设计中不可缺少的？（4）应注意什么？三、思考.探索.创作（201）1、你准备为谁做泥名片？准备怎样设计？2、把你的想法和大家说一说，小组同学互相出出好主意。3、快快动手做泥名片吧！。四、展示.评价.延伸（51）1、小组同学之间相互介绍自己的名片。2、互相评价课后活动：想一想正能用什么方法制作名片？教学反思：r2