2013年物理实验操作练习题.doc

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1、（一）物理实验A类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套（或替代装置一套）、边长2厘米的方格白纸一张（或坐标纸）、平面镜一块。实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。8分）实验次数物距/cm像距/cm实验结论第一次平面镜成像时像距（填“等于”或“不等于”）物距。第二次

2、（1）选择器材。（1分）（2）摆放器材。（2分）（3）观察与记录。（5分）1．物理实验题：探究平面镜成实像时物距和像距之间的关系（8分）评分要点分值扣分（1）检查器材器材已经按照合理顺序摆放在光具座上，有检查蜡烛、平面镜、光屏等在光具座上的摆放顺序是否合理的意识和动作。1（2）调节器材点燃蜡烛，调整平面镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。否则，扣1分。3（3）观察记录能正确得到蜡烛火焰经过平面镜后成的实像，并正确记录相应的物距和像距。每空1分。3（4）实验结论像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。1（4）整理器

3、材。2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（利用凸透镜成两次缩小的实像；并记录相应的物距和像距，8分）（1）检查调节器材。（3分）（2）观察与记录：（5分）实验次数物距u/cm像距v/cm第一次成缩小的实像第二次成缩小的实像两次相比，第次的实像较大。（3）整理实验器材。：1.物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）评分要

4、点分值扣分（1）检查器材器材已经摆放在光具座上，有检查蜡烛、凸透镜、光屏等在光具座上的摆放顺序是否合理的意识和动作。1（2）调整器材点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。否则，扣1分。2（3）观察记录能得到蜡烛火焰经过凸透镜后成缩小的实像，并正确记录对应的物距和像距。每空1分。如果记录的物距小于20cm扣1分，像距大于20cm扣1分。4（4）实验结论满足“物距越小，所成的实像越大”的结论均正确。13.用天平和量筒测量小石块的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块（已用细线系牢）、细线、水杯

5、、水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量小石块的密度。１．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）小石块的质量m/g水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/g﹒cm-3（1）检查天平是否平衡。（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。（6分）（3）计算小石块的密度。（1分）（4）整理器材。１．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）评分要点分值扣分（1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给1分。若用

6、镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。把石块放在右盘中的，扣1分。用手直接添加砝码的，扣1分。结果读数错误的，扣1分。测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。3分扣完为止。3（3）测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。若先测水和小石块的总体积，再测水的体积，扣1分。2（4）实验结论算出小石块的体积（1分）。再算出小石块的密度（1分）。24.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、玻璃杯、盐水。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。１．物理实验题：用天

7、平和量筒测量盐水的密度（8分）烧杯和盐水的总质量m/g烧杯和剩余盐水的总质量m/g量筒中盐水的体积V2/cm3量筒中盐水的质量m/g盐水的密度ρ/g﹒cm-3（1）检查天平是否平衡。把游码拨到零位置，看天平是否平衡（1分）（2）向烧杯中倒入适量的盐水。用天平称出烧杯和盐水的总质量，并填入表中。（2分）（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中适量，并读出量筒中盐水的体积，。并填入表中。（1.5分）（4）用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量.并填入表中。（2分）（5）根据测量的数据，算出盐水的密度（1.5分）（6）整理器材。１．物理实验题：用天平和量筒测

8、量盐水的密度（8分）评分要点分值扣分（1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给1分。若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。1（2）测量质量要求操作规范，