任务表单：张兰芳个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.提高我的课堂教学效率。2.互相学习，取长补短。3.在备好课的同时，从互联网，书籍上学习更多的内容，给教师进行不段的充电。4.在做的过程中，可以陶冶教师的情操，丰富教师的生活。5.走上新课改的道路上，积极的参与上级组织的各项活动，激发我对职业的热情。1.前行的道路难免有些坎坷，信心百倍，但收获颇少。减弱多这个职业的热情与激情。2.教无定法，也许自己有独特的教学方法，但迫于其他的教师的否定，可能会犹豫不前，也许会定在那里观望。3.内部的不公平竞争，造成对职业的倦怠。

2、外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.参加市级的比赛时不限名额的，我可以计入参赛的门槛。2.努力的工作，没机会去外面接受培训，可以自己在网络上学习。3.在授课的过程中还有那么多双渴望的眼睛在注视着你。1.有时候参赛有限定名额的比较痛苦，到底拍谁出去，难道出去的那个就很优秀吗？2.注重锻炼身体，让自己有充沛的精力去学习和工作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.比较认真2.坚持的精神。3.乐观的态度。4.新颖的授课，传递快乐。1.不善于和领导沟通。2.不善于争取机会。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.坚持的精神会

3、让我有不一样的收获，相信自己。1.对外界其他工作的优越感可能会动摇。