恐龙无处不有 (3).pptx

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1、竺可桢语言大自然的学习目标1.进一步熟悉课文内容，体味本文的语言特点。2.说明方法及其作用。3.探究拓展：大自然的语言还有哪些？一、朗读课文，复习巩固1.本文的主要说明了什么问题？2.文章采用了怎样的说明顺序？具体说明。二、速读全文，理解说明方法及其作用本文运用了举例子、作比较、列数字、引用等多种说明方法，试从课文中各找一例，并说明其作用。三、细读全文揣摩语言特色本文的语言有什么特点？具体体现在哪些地方？1.准确、严谨2.生动、典雅三、细读全文揣摩语言特色比较下面两个句子，你认为哪一句更好？为什么？修改前：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、

2、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天，比1960年迟五天。修改后：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。三、细读全文揣摩语言特色课文第一段老师改为这样的表述好不好？为什么？修改稿：立春过后，大地回春。冰雪融化，草木萌发，各种花都开了。再过两个月，燕子飞来了。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，纷纷落下。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都不见了。到处呈现一片萧瑟的景象，准备迎接寒冬。在地球上温带和亚热

3、带区域里，年年如是，周而复始。四、反应物候现象的农谚雨打清明节,干到夏至节.清明早,小满迟,谷雨种棉正适时.立夏到小满,种啥也不晚.小满前后,种瓜种豆.芒种麦登场,秋耕紧跟上.芒种刮北风,旱断青苗根.夏至无雨三伏热,处暑难得十日阴.小暑风不动,霜冻来的迟.大暑到立秋,积粪到田头.四、反应物候现象的农谚立秋有雨样样有,立秋无雨收半秋.立秋雨淋淋,来年好收成.头秋旱,减一半,处暑雨,贵如金.雨中闻蝉叫,预告晴天到.麻雀囤食要落雪.蚂蚁垒窝要落雨.鱼跳水,有雨来.燕子低飞要落雨.作业布置1.做本课的《语文基训》2.探究决定物候现象的还有哪些因素？