圆与圆的位置关系.pptx

《圆与圆的位置关系.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学目标【知识与能力】掌握圆和圆的五种位置关系．观察两圆位置关系的变化过程，感受在两圆和各种关系中两圆的半径与圆心距之间的数量关系，从而得到图形的“位置关系”与“数量关系”之间的联系．【过程与方法】【情感态度与价值观】圆圆与的位置关系通过观察，比较和动手操作，让学生感受到数学活动充满想象和探索，感受证明的必要性、严谨性及数学结论的确定性．教学重难点圆和圆的“位置关系”所对应的“数量关系”．两圆相交的判定及有关计算和两圆或三个圆相切的画法．探究利用篮球与篮框的关系，思考圆和圆的位置关系？未击中篮框和篮板，俗称三不沾．击中篮框外侧边缘，未中．击中篮框，未中．击中篮框内侧边

2、缘，恰好中．投入空心球．我们平常难得一见的“日食”现象，也可以看作是由圆与圆的位置不断改变而形成的．举一反三直线和圆的位置关系——用公共点的个数来区分类比．Ol．O．Ol．A．BA相交：两个公共点相切：一个公共点相离：没有公共点圆和圆的位置关系——用公共点的个数来区分相交：两个公共点相切：一个公共点相离：没有公共点（1）相交：两圆有两个公共点，那么这两圆相交．两圆只有一个公共点，并且除了公共点外，一个圆上的点都在另一个圆的内部时，叫两圆内切．（2）相切：内切切点外切切点两圆只有一个公共点，并且除了公共点外，一个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫两圆外切．（3）相离：两圆

3、没有公共点，一个圆上的点都在另一个圆的内部时，叫两圆内含．两圆没有公共点，一个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫两圆外离．内含外离除了用公共点的个数来区分圆与圆的位置关系外，能否像点和圆的位置关系、直线和圆的位置关系一样用数量关系的方法来判断圆和圆的位置关系？d：圆心距r1、r2：半径2．圆和圆的位置关系——数量特征r2r1外离外切相交内切内含dRr2r2r1Rr2Rr2两圆心之间的距离．O1O2r1r2dd>r1+r2探究外离——数量特征OO1O2r1r2ddr2)探究内含——数量特征内含的特殊情况：同心圆d=0r1r2dO1O2d=r1+r2探究

4、外切——数量特征切点O2O1r2r1dd=r1－r2(r1>r2)探究内切——数量特征切点O1O2dr1r2r1－r2r2)探究相交——数量特征位置关系d和R、r关系交点外离d>R+r0外切d=R+r1相交R−rd0性质判定归纳0R―rR+r同心圆内含外离外切相交内切d你能根据圆心距从小到大的顺序排列各种位置关系吗？这些图形是轴对称图形吗？外离内含外切内切相交是是是对称轴:圆心的连线（连心线）动画：圆和圆的五种位置关系的动画演示观察外切内切切点与对称轴有什么位置关系？切点在对称轴上（连心线）两圆相切的性

5、质如果两圆相切，两圆的连心线经过切点．证明：假设切点T不在O1O2上．∵圆是轴对称图形，∴T关于O1O2的对称点T′也是两圆的公共点，这与已知条件⊙O1和⊙O2相切矛盾，∴假设不成立．则T在O1O2上．∴可知图（1）是轴对称图形，对称轴是两圆的连心线，切点与对称轴的位置关系是切点在对称轴上．在图（2）中应有同样的结论．定理证明反证法相交两圆相交时，对称轴有什么特点？当两圆相交时，连心线垂直平分公共弦．外离内切相交外切内含没有公共点相离一个公共点相切两个公共点相交课堂小结圆和圆的五种位置关系位置关系d和R、r关系交点外离d>R+r0外切d=R+r1相交R−r

6、2内切R−r=d1内含R−r>d0圆和圆的五种位置关系的性质及判定1．⊙O1和⊙O2的半径分别为3厘米和4厘米，设（1）O1O2=8厘米；（2）O1O2=7厘米；（3）O1O2=5厘米；（4）O1O2=1厘米；（5）O1O2=0．5厘米；（6）O1和O2重合．⊙O1和⊙O2的位置关系怎样？外离外切相交内切内含同心圆随堂练习2．⊙O的半径为5cm，点P是⊙O外一点，OP=8cm，求（1）以P为圆心作⊙P与⊙O外切，小圆⊙P的半径是多少？（2）以P为圆心作⊙P与⊙O内切，大圆⊙P的半径是多少？OABP解:（1）设⊙O与⊙P外切于点A，则PA=OP－OA∴PA=3cm．（2

7、）设⊙O与⊙P内切于点B，则PB=OP+OB∴PB=13cm．3．定圆O的半径是4厘米，动圆P的半径是1厘米．（1）设⊙P和⊙O相外切，那么点P与点O的距离是多少？点P可以在什么样的线上移动？（2）设⊙P和⊙O相内切，情况怎样？答：（1）OP=5，点P在以O为圆心半径为5的圆上移动（2）OP=3，点P在以O为圆心半径为3的圆上移动4．两圆半径的比是5：3，两圆外切时圆心距是24，则两圆内切时，圆心距是多少解：设两圆的半径分别为5x，3x，根据题意得∴两圆半径分别为15和9，两圆相切时，圆心距是15－9=65x+3x=24解得x=35．两个同样大小的肥