《陌上桑》评课稿刘玉莲.doc

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1、《陌上桑》评课稿南岗区虹桥中学刘洪老师执教的《陌上桑》一课，刘老师的激情朗读与诙谐的教学语言融为一体，让我们感觉到整节课语文“味”十足。刘老师精神饱满、语言铿锵、风格幽默。刘老师个人具有深厚的文学底蕴，她用自己的语言，用她的激情，用她的真挚感染着每一个学生。上课伊始，刘老师的谈话导入直奔主题：看见美女，你会用什么词语来形容？在学生回答的基础上，老师又做了适当的评价和更有意义的提升，自然而然地引入新课学习，这种方法导入，即创设了课堂教学的情景，又立刻抓住了学生的心理，激发了学生学习的热情。本节课最值得称道的是刘老师的朗读，她活力四射，激情满怀，热情洋溢，读法灵活，方式多样，指导

2、有方，让朗朗读书声充满整个课堂，让读成为一种享受，让读贯穿于整节课，让读启迪学生心灵，开启学生思维，让读成为一种学习语文的方式，让读感染着我们每一位。其语文味还体现在通过查阅工具书，朗读正音训练，圈点批注等教学要求。培养学生良好的学习习惯，让学生成为学习的主体，在紧张、节奏感较强的课堂教学活动中，真正体味到“学也，乐在其中”这句古语的精髓，进而领悟到语文学习的真谛。在课堂上能够旁征博引，举一反三，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，就能够掌握知识，拓宽视野。如学生对“行者见罗敷，下担捋髭须”这一句话进行表演时，老师将“髭”“髯”“胡”这三个字结合具体语境进行了分析，学生会在以后的学

3、习，对这三个字的解释非常能够明确。总之，刘洪老师的这节课让我受益匪浅，收获甚丰。