《荷叶圆圆》教学案例.doc

《《荷叶圆圆》教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《荷叶圆圆》教学案例南关小学任慧 案例分析：   《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。学习目标：   1、认识生字“荷、珠、摇、篮、晶、停、机、坪”，会写“叶、我”，能借助拼音正确、流利地朗读课文，能初步了解课文内容。

2、   2、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在朗读中体会荷叶的美，并适当的积累语言。   3、有主动识字的愿望，初步感受夏天的美好，激发学生对大自然的热爱和对美的向往。教学重难点：   能正确流利地朗读并了解课文内容，认识文中的生字，理解文中的词句意思。能够体会文中诗一般优美的语言，感受到夏日的美好。设计意图：   1、通过形象直观的多媒体课件的合理运用，激发学生主动学习和探究的欲望。   2、及时地捕捉学生的好奇心，激发学生的求知欲。   3、充分利用儿童已有的生活经验和语文学习的特点，有效地促进学生对生字新词的学习，提高课堂教学的效率。课前准备：   1、请小

3、朋友们观察夏天，看看美丽的夏天有了哪些变化，我们又可以看到哪些其他季节里看不到的动植物。   2、多媒体课件一份。   3、生字卡片10张、吸铁。教学流程：   课前谈话：   今天老师给大家带来了一些大圆和小圆。快来看它们在老师的手中变成了什么？（教师画简笔画，请学生猜猜看。）点评：这样的导入新颖，一下子就调动了学生学习的积极性，使学生的注意力得到了集中。一、激趣导入、揭示课题师：老师带来的“大圆”，一听到上课铃响就迫不及待地跳进了荷塘里。（投影片1带有水滴音乐）它到底变成了什么呢？让我们走进看看。（投影片2）你有没有找到？是什么？生：荷叶。师：对呀！师板画荷叶。你看，这个大圆真

4、的变成了一顶荷叶，这荷叶多美啊！你们说这是一片怎样的荷叶？（生说师加以鼓励。）生：绿油油的、圆圆的、大大的……（你说了它的颜色，你说到了它的形状，大小也不同……）师：好极了！看来大家都挺喜欢它的。那就让我们带着喜欢来读一读。（投影3）多投入呀！一起读。师：我听出来了，又圆又绿。谁看到的荷叶比它的还圆还绿？生自由说。师：是呀！又大又绿的叶子在生活中我们经常能见到。可是这么大这么圆的叶子还真少见！所以有人写了一篇课文，叫《荷叶圆圆》（师板书课题）点评：通过刚才的画一画、读一读、再读一读，说一说，让孩子们一下子就进入了今天的主题。从内心变被动为主动，愿意接着往下学。一、学习课文，整体感知

5、师：用了一个“圆”字不够，它还连用了两个“圆”字。谁能把课题读好？（生读）师：同学们读的真好！告诉你们，除了你们喜欢荷叶，还有很多朋友也喜欢这又圆又绿的荷叶。是谁呢？赶快打开课本。借助拼音读准字音，把词语连起来读，连读两遍。别忘了，老规矩。每读完一遍就冲老师点点头。（生自由读文）师：读得真好！我也想读读，同意吗？好，我要开始了，你准备好了吗？生小声跟读。师：现在请你告诉我，还有谁喜欢荷叶？（小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。）师：请生用最简单、最正确的方式练说一遍。(生自由练说。)师：你最喜欢哪个小朋友，找到它所在的那个自然段，连读两遍。然后读给你的同桌听。如果你读得好，同桌给你翘个

6、大拇指。（请生读）师：恩，我看到好多大拇指，现在，你愿意读给大家听吗？（愿意）好，你喜欢谁?喜欢那个朋友？点评：这个环节很主要，让孩子初步感知课文，并鼓励孩子用自己的方式读出来。在此基础上，抓住孩子爱表现的特点，让他读给同桌听，在得到“大拇指”后，他会更加努力的读。这就为下面的环节做好了充分的准备！一、研读课文，感悟表达。（开始互动，投影片随机跟随）师请生说出自己喜欢的朋友，并鼓励生读出来。如：【小水珠】师：读的真棒！你们看出来这颗小水珠什么特别亮？（眼睛）对，亮晶晶的，出示三个日在一块，难怪这么亮。王字旁跟珠宝玉器有关。学习生字（晶）。请你眨着亮晶晶的眼睛再读一读。师：小水珠，你

7、是怎么躺在荷叶上的？比划一下。身体完全舒展开来。现在用你喜欢的方式躺一躺。想象着：后面就是一片大大的、圆圆的荷叶，一阵微风吹来，你的身体跟着荷叶左一摇，右一摇，再左一摇，再右一摇。此时此刻，你睡在哪？（摇篮里）为什么？（生自由说）生齐读，师板贴。【小蜻蜓】师：读得真好！看你的身体多轻盈，请你做一个小蜻蜓飞翔的动作。看，我们张开双臂就像小蜻蜓展开翅膀。当小蜻蜓飞翔的时候，它就像一架飞机。荷叶像它的停机坪。学习生字（停、坪、透、翅、膀）师：再请一位小朋友来读。多美的翅膀呀