《头饰设计》教案.doc

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1、《头饰设计》教案一、教学目标:1、了解头饰的组成、材料和外形的特点,关注头饰帽圈与头部的关系。2、学习美化生活,装饰自己。感受生活的情趣,体验创作的乐趣。二、教学重点:运用概括、夸张的手法,选择适合的色彩,设计制作使用、新颖、美观的头饰。三、教学难点:制作的头饰具有个人的艺术特色。四、教学工具:卡纸、双面胶、剪刀、固定胶水。五、教学过程:(一)导入看黑板这些图案师问:怎么样才能将他们戴在头上?(剪、帽圈、贴)师:剪出来戴在头上的,我们叫它做头饰。(二)讲授新课(打开课本22页,板书课题《头饰设计》)

2、师:观察22页,你发现了制作动物头饰的要点有哪些吗?生:绘画、剪贴师:再看看23页,比较一下与22页有什么相同和不相同的地方?相同点:都有帽圈不同点:22页是动物的头像,23页是多种纹样,有花草,五角星等等。教师小结:两页的头饰设计都各具特色,22页中的头饰主要是动物的图案,而23页中的头饰设计富有变化,造型多样,色彩丰富。师:帽圈应该如何设计制作呢?(教师示范制作帽圈)师:帽圈要适合用者的头围,一种可以做直接固定的,一种可以做成调节的,设计几个插接口。(1)量一量自己的头围。(2)剪出来,不要剪的

3、太宽,最好在3—5里面内。(3)帽圈上的图案可以和制作的头饰相关联,比如制作一个兔子的头饰,帽圈可以用一些白菜、红萝卜等等做装饰。(教师示范制作头饰)(1)确定制作的头饰款式(这里教师选择了23页中的多样纹饰进行示范)(2)制作帽圈,可以先画出来,再剪。(3)确定装饰花纹,并剪出来,再贴。(1)整理,完成。六、学生制作,教师巡视辅导作业要求:制作一个精美的帽圈,色彩丰富,图案精美。七、展示评价学生戴在头上展示,并互相评价,最后教师总评。八、课堂小结本节课同学们制作的帽圈很生动有趣,各具特色。希望同学

4、们下次能有更多更好的作品。九、板书设计示范区头饰设计一、相同:都有帽圈二、不同:22页是动物图案,23页是多样纹饰

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