语文人教版九年级下册《病句修改》.pptx

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1、病句修改授课人张慧人教版九年级下册春节期间常播一则广告今年过年不收礼，收礼还收脑白金。教学目标1.能准确判断句子有无语病。2.掌握常见的病句的类型。3.能对病句进行恰当的修改。教学重点、重点1.掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。2.常见病句类型的辨析及修改。（一）分析下面病句的病因。1、秋季的北京是美丽的季节。2、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。3、这部小说成功地等塑造了江华等人的英雄事迹。4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。5、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。6、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则

2、》的内容。7、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。8、居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。9、妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。10、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。11、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。12、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。归纳病因的类型1、搭配不当2、成分残缺3、语序不当4、表意不明5、不合事理6、句子杂糅7、归类不当8、否定不当9、关联词使用不当10、重复累赘如何修改病句（一）修改病句要准守的原则1、改通顺2、改准确3、不做语言润色4、不改变句子原意，多就少

3、改（二）修改病句的方法、步骤。1、一读：借助语感找出病句。2、二提：提取主干。3、三改：增、删、调、换4、四查、进行复查5、特别注意“有无”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”含两方面，不能呼应就出错。容易重复的词语：“目的是为了”、“约·······左右”、“更加变本加厉”、“让它任其发展”、“一气呵成地写就”、“忍俊不禁地笑起来”、“显的相形见绌”、“浑身被打得遍体鳞伤”、“一个刻骨铭心的难忘的教训”。再见