2014学年小学数学三年级上册第7单元分层目标(1).doc

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1、2014学年从化市温泉镇第三中心小学三年级上册数学科备课记录表第七单元《长方形和正方形》目标分析学段教学目标（课程标准）【《课程标准》第79页“数的运算”】1.通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。2.能估测一些物体的长度，并进行测量。3.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。学期教学目标（教师用书）【《教师用书》第2页“教学目标”】初步认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，

2、并会进行测量。单元教学目标（教师用书）【《教师用书》第181页“教学目标”】1．通过观察、操作等活动，使学生认识四边形的，进一步掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形。2．结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。3．使学生能根据长方形、正方形的周长计算公式解决活动中的实际问题，感受数学家与生活的联系会计算长方形、正方形等图形的周长。4．通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。182014学年从化市温泉镇第三中心小学三年级上册数学科备课记录表第六单元

3、第一课时课型：新授课第七单元第1课时课型：新授课备课人：李志华知识点四边形的认识分解1、认识四边形的特点：有4条直的边，四个角。2、会在点子图上画出四边形。评价要求1、认识四边形，了解四边形的特点。2、会在点子图上画出四边形。培养动手操作能力。典型例题第79页《四边形》教材给出了丰富的图形，有立体图形、平面图形；有凸多边形、凹多边形；有直线图形、曲线图形等，让学生从众多的图形中区分四边形，进而让学生归纳出四边形的特点是：有4条直边，有4个角。教学例1。（认识四边形）例题借助于涂颜色的活动，让学生从众多的图形中区分出

4、四边形，并感悟到四边形有四条边和四个角的特点。（1）例2让学生通过把各种四边形分类，对不同的四边形各自的特性有所了解，特别是加深对长方形、正方形的认识，知道：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，它们的四个角都是直角.。（2）教材上给出了三种分类结果： A．长方形、正方形是一类，其他是一类。（突出了长方形、正方形四个角的特征。） B．长方形、正方形、平行四边形、菱形是一类，梯形是一类。（突出所有平行四边形两组对边分别平行且相等的特征。） C．长方形是一类，正方形和菱形是一类，平行四边形是一类，梯形是一类。（把第二

5、种分法进一步细分，突出正方形和菱形四边相等的特征。） （318）鼓励学生发现更多的分法，但是一定要注意让学生说出分的理由来。（如把平行四边形分成矩形和一般平行四边形两类，或分成邻边不相等的和菱形两类。） （4）通过本例，可以进一步感性地认识和区别各种四边形的特征。例题起点生活中长方形、正方形的表象认识及其“空间与图形”知识分类。例题生长点在众多的图形中区分出四边形，并感悟四边形的特点。常考题型训练题组（一）基本练习：四边形有（）条直直的边，有（）个角。（二）对应练习：把你认为是四边形的涂上颜色。小猫要沿着由四边形串

6、连起来的路线走才能吃到鱼，请你帮助小猫画出路线独立完成，指名回答，集体评讲。独立完成，集体评讲。小组合作完成。理解四边形的特点。加深对四边形特点的理解培养动手操作、小组讨论，学生独立思考，合作交流的学习精神。18作业布置书本第81页第一题。18第七单元第2课时课型：新授课备课人：李志华知识点长方形和正方形的认识分解1、长方形和正方形的图形特点。2、在方格纸画长方形和正方形。评价要求1、认识长方形和正方形，分别了解它们的特点。2、会在方格纸上画长方形和正方形。典型例题第80页例2：教材先出示一个长方形和一个正方形，让

7、学生通过观察、度量、对折等形式，了解、归纳出长方形的特点:对边相等，4个角都是直角；正方形的特点：4条边都相等，4个角都是直角。一：创设情境：同学们，今天上课前，我们先来欣赏一些美丽的图片——（都是一些图形组合成的图片）欣赏了这些图片，你有什么发现吗？是啊，长方形、正方形是我们日常生活中最常见的图形，你们看（出示长方形和正方形，贴在黑板上）请大家数一数，长方形和正方形有几条边和几个角？再请大家看这个图形，它也有四条边和四个角，它是长方形吗？是正方形吗？看来有四条边、四个角的图形不都是正方形或长方形。那正方形和长方形

8、的边和角里面一定还藏着什么秘密呢，这节课，我们就一起去探索长方形和正方形中的秘密。二、合作探究1、探究长方形的特征师：同学们，拿出你们的长方形纸，仔细观察，我觉得长方形的这四条边是都相等的，你们同意吗？（不同意！）师：为什么？因为上下两条边明显长一些，另两条边要短一些。师：那你们能不能猜想一下，这些边之间到底会有什么关系呢？师：你说的真好，让我们为他的大胆猜