探讨幼儿户外活动的适宜行为与不适宜行为.doc

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1、探讨幼儿户外活动保育措施为了提高幼儿对外界环境、气温变化的适应能力，增强对多种疾病的抵抗能力，促进幼儿身心的健康发展，就必须在幼儿户外体育活动中采取各种保育措施，保证户外体育活动的质量。活动前1、场地和器械：室外活动时，协助教师做好场地布置和运动器械准备工作，如果玩大型玩具，要检查焊接处是否牢固，有无破损地方，及时排除安全隐。2、在教室里准备工作n幼儿的活动服装要求，宽松利索，对于过厚过大的衣服，要先脱下再活动；n其次检查幼儿的鞋子是否适宜锻炼，检查幼儿的鞋带是否系牢，防止在活动中被鞋带抛头拌倒引起损伤。n还要注意幼儿口袋中的硬物和衣服上的饰物在活动中给幼儿带来

2、意外伤害。n对肥胖幼儿和容易出汗的幼儿先垫好毛巾，准备好衣物整理箱和两套毛巾和餐巾纸。活动中1、首先，对活动内容要清晰化。保育员要提前主动地问老师，今天玩什么、怎么玩。如果做集体游戏，一定要事先了解玩法和规则，才能协助老师给幼儿讲解动作要领，才能指导孩子的活动。如果是小朋友自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒他们注意互相间的距离（比如跳绳）2、做好幼儿活动护理。n关注幼儿活动情况，活动中观察幼儿的情绪和身体健康状况。n随时提醒和帮助幼儿增减衣服。对容易出汗的幼儿，先摸摸额头或后背，用行动提示或语言指导幼儿需要擦汗。n及时对体弱幼儿进行个别照顾，特别是哮喘儿和

3、心脏病或当天需要服药等身体有异常的幼儿，采取必要的保健措施适当减少其活动时间和运动强度和重点观察，若发现情况及时送保健室。n还有的孩子先天动作发育迟缓或不协调。为了不影响老师的工作和大多数孩子的活动，对这些不愿意或不适合参加集体游戏的孩子，保育员应安排在自己的周围，给予特殊照顾。n认真检查幼儿的活动安全、卫生情况，及时发现和处理突发事情，保证幼儿安全。3、肥胖及营养不良幼儿的活动照顾：按照活动区域安排项目，轮流更换，每周3次。随时观察幼儿在活动中的脸色，出汗情况、情绪、疲劳状况表现，并记录心率。如幼儿脸色红润、满头是汗、活动的幅度较大，说明幼儿的活动量大，还需经

4、常摸摸额头、脖子，出汗较多的幼儿，提醒这些幼儿在活动中脱衣，防止幼儿活动后因汗闷在衣中而着凉。这时适时调整，并提醒这些幼儿注意休息，防止幼儿运动过度。反之，幼儿脸色无变化、动作幅度小，就必须提高其活动量，以达到运动的目的。4、保育员千万不要当旁观者，要进入角色，把自己融入到孩子中去，参与幼儿的体格锻炼和游戏，主动指导、帮助个别幼儿参加户外活动，我们保育员在这一部分比较欠缺。我们保育员可以进行指导的内容：行为指导：Ø学习自我保护方法，在活动中注意安全隐患，不做危险动作，知道户外活动时，不远离老师，离开时，要告诉老师或保育员。同时及时地发现幼儿危险动作的苗子，并通过

5、活动形式的调整而及时地去消除危险，不让危险动作发生。但也不能强制制止他们的行为，这不仅压制了幼儿自由活动的兴趣，而且也使幼儿活动兴致受到破坏，问题得不到最终解决。所以看到这样的情形保育员应积极地引导幼儿将注意力转移到别的活动形式上，启发他们去加入其他有趣的活动中，这样使危险的苗子及时的得到制止，幼儿活动的兴趣仍然高涨。Ø能依冷热增减衣服。Ø知道玩体育器械、体育玩具的玩法和要求并能懂得玩时的一些安全常识。爱护体育器械、体育玩具，能按要求取放玩具。爱护户外花草树木，遵守场地行为要求。Ø指导能和同伴合作参与活动，鼓励胆小的孩子大胆参加活动，打消个别幼儿对体育活动的恐惧

6、心理，学会轮流、等待，正确对待输赢，在活动中分享共同探索的乐趣。语言指导：要因人而异，语言提醒不要划一，例如：都对孩子说，“小朋友，快来擦汗”不够妥当，因为不是所有的孩子都需要擦汗，有需要的孩子才可以提醒帮助。我们通过观察，并提醒孩子说：“你出汗了，该怎么办？”、“毛巾在那边，自己去擦一下”、“会擦吗，要我帮忙吗……”对于大班孩子要鼓励他们进行自我服务。“你们互相帮忙，真是好朋友”和孩子一起玩：我们一起玩好吗？你想怎么玩？你真行！你们合作真好！活动后体育活动后的保育工作往往被教师和保育员所忽略，而这时正是幼儿身体状况容易突变的关键时刻，所以增加活动后的保育意识，

7、对幼儿平稳的恢复到运动前的状态，起着决定性的作用。1、在活动后要注意稳定幼儿的情绪，由兴奋状态转化成平和状态，并注意运动后动静交替的相互衔接，不能让幼儿在活动后马上坐下休息，可以在操场上漫步一会儿再回教室，等幼儿情绪平稳后才能入座，这样一来可减少活动后心脏的负担，有益恢复疲劳。2、活动后的着装在活动后要引导幼儿正确使用毛巾和餐巾纸，将额头、身上的汗擦干，对出汗较多的幼儿，教师要及时为其换下湿内衣。当幼儿情绪平稳不再出汗时，要提醒幼儿及时穿上衣服，以免着凉。3、活动后及时收拾整理场地和玩具材料，保管好幼儿物品。随时清点人数，4、活动后的饮水活动后多鼓励幼儿喝水，以

8、补充在体育活动如失去的水