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时间:2020-03-14
《小班音乐活动碰一碰.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班音乐活动:小鸭嘎嘎 活动目标: 1、在反复感受乐曲的基础上,初步学唱歌曲。 2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 活动准备:小鸭头饰音乐磁带不同动物的音乐 活动过程: 一、开始部分 今天天气真好,看看我们的动物朋友去吧。怎么去?(歌曲:骑小车) 动物新村到了,听一听有哪些动物朋友?并学一学小动物的动作。(练习听音乐做动作) 看到这么多动物朋友,真高兴,唱一首歌表示我们高兴的心情。 二、基本部分 1、还有一位朋友没去看呢,我们一起去看看小鸭子吧。 把小鸭子找出来和他一起玩。 反复感受音乐:前面有一条清清的小河
2、,我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾,快快让我们吃个饱吧(随音乐伴奏动作,伴奏音乐2--3遍) 2、有点累了,找一张椅子坐下来。 森林里有一只百灵鸟,唱的歌可好听了,我们一起来听百灵鸟唱歌吧(欣赏歌曲一遍) 3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧(跟唱1--2遍) 三、结束部分 小鸭子的歌很好听,小鸭子的舞也可好看啦,我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下,边唱边跳) 今天玩得真开心,时间不早了,骑上我们的小车回家吧。附歌曲:小鸭嘎嘎2/4活泼、轻快3523
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11、小鸭小鸭嘎嘎,肚子饿了嘎嘎,不喊爹,不叫妈,摇摇摆摆跳下河,5326
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15、自己去捉虾呀。小班音乐:碰一碰 设计意图:现在的孩子大多是独生子女,刚入园时,他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向,还在社会交往方面表现出一些缺憾,如退缩、拒绝、远离等,与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此,我特地设计了《碰一碰》这个音乐活动。《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触,相互友好的情感,歌词浅显易懂,歌曲容易学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎,体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐,初步培养幼儿的社会交往能力,使其身心健
16、康的发展。活动目标:1、理解“碰”的动作,初步学唱歌曲《碰一碰》。2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。3、通过参与音乐游戏,培养初步的合作精神。活动准备:1、《碰一碰》音乐磁带,录音机。2、兔妈妈头饰一个,小兔头饰若干。活动过程:1、创设情境,组织教学。兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉,大公鸡叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懒腰。兔妈妈说:兔宝宝,起床以后要刷牙、洗脸,做一个干净的宝宝,好吗?生活动作模仿――刷牙、洗脸。2、学习歌曲,参与游戏。(1)、兔妈妈说:我的宝宝可真干净呀!妈妈要和宝宝们做一个游戏,你们愿意吗?游戏的名字叫“碰一碰
17、”。宝宝们,我们可以和谁碰一碰呀?碰哪些地方呢?我们来试一试。(引导幼儿和同伴做动作)(2)、兔妈妈说:妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢,你们想不想听呀?A、教师清唱一遍B、提问:刚才宝宝们听到了什么?碰了哪里?(幼儿回答,教师小结)B、幼儿学唱:宝宝,愿意和妈妈一起唱吗?(集体学唱两遍)C、示范游戏:让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏,还有的宝宝就给我们拍拍手好吗?(播放《碰一碰》音乐,进行游戏)D宝宝们一起来碰一碰吧!(引导全体幼儿进行游戏)D、 刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢,我们也来做一做吧!(鼻子、屁股等)3、活动结束
18、。兔妈妈:宝宝们今天都学到了“碰一碰”的本领,妈妈知道宝宝们肚子都饿了,我们到外面去找吃的东西吧!听着音乐跳出去。《碰一碰》教案和反思 在音乐活动教学中,有趣而又生动,使幼儿真正的玩中学,学中玩。从幼儿们的眼中我看不到枯燥乏味,却多了几分生机,对音乐的向往。 活动目的: 1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪。 2、引导幼儿大胆创编动作,能边唱边做边说。 活动准备: 磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。 活动过程: 一、律动《合拢放开》进场。 二、复习歌曲,引导幼儿大胆创编动作。 1、师幼共
19、同演唱歌曲《碰一碰》。 2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰,并请幼儿试一试。 3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤。 三、音乐游戏《碰一碰》。 1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友,并能跟随音乐自由地做动作。 2、当音乐停止时,教师说碰什么地方, 幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。 3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做回答者。 四、延伸部分。 请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。 《碰一碰》反思:
20、 而且由于采取边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞
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