坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课第1周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：大一班主班教师：邹小梅副班教师：陈思霓二0一一年三月一日坑头幼儿园教学活动备课2011年2月28日第1周星期一大一班活动内容数学《动物比大小》活动内容体育执教者邹小梅执教者活动目标学习由大到小排列物品，体会大小的相对性活动目标教学具准备提前把6—10个不同的动物图片放进神秘袋教学具准备活动过程：1、出示神秘袋，请幼儿轮抽出动物图片，并说说每种动物的外形特征。2、告诉幼儿动物要排队回家，请幼儿把同种动物按从大到小的顺序排好队。3、待幼儿正确排列图标后，请他们分别指出最大和最小的动物，并引导幼儿比较发现，除了最

2、大和最小的动物外，，其他动物会比有的动物大，又比有的动物小，体会大小的相对性。4、请幼儿用“…比…大”和“…比…小”的句式比较动物的体形，进一步体会大小的相对性。5、教学小结。活动过程：户外活动内容海棉垫负责教师邹小梅活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解坑头幼儿园教学活动备课2011年2月28日第1周星期一大一班活动内容音乐《狮子大王说…（一）》生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执教者陈思霓活动目标乐于分享自己的经验与经历良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上

3、往楼下抛杂物，知道这样做的危险性教学具准备歌曲、图画纸、彩笔、硬卡纸纸条活动过程：1.教幼儿分享参加生日会的经验。2.播放歌曲《狮子生日会》，与幼儿一起唱歌曲。3.请幼儿扮演参加生日会的动物，把动物的样子画在图画纸上，做成动物帽子。4.请幼儿戴上帽子唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日礼物的名称来唱歌。个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结：活动一：通过活动，让幼儿学会了由大到小排列物品，体会大小的相对性。活动二:活动三:通过这次活动，让幼儿体会到参加生日会的经验。户外活动内容滑滑梯负责教师

4、邹小梅活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友；园审批张中梅2011.3.5坑头幼儿园教学活动备课2011年3月1日第1周星期二大一班活动内容语言《动物的家（一）》活动内容科学《浏览动物园（一）》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，并能清楚地介绍动物居住的地方活动目标通过游览动物园，观察、了解野生动物的外形特征和生活习性教学具准备动画故事“动物与环境”，幼儿用书或电子书，图片教学具准备图画纸、铅笔、照相机、录像机活动过程：1.播放动画故事“动物与环境”，请幼儿观察

5、动物住在什么地方。2.出示幼儿用书及野生动物生活环境的图片，请幼儿观察环境的特点。3.引导幼儿用“……住在……里。”介绍动物居住的地方。4.与幼儿讨论动物外形特征与生活环境的关系，向幼儿提问：·北极熊身上的毛有什么作用?·骆驼的驼峰储存了什么?·鳄鱼的尾鱼有什么作用?活动过程：1.组织幼儿按照计划的路线和交通方式一起游览动物园。2.引导幼儿观察不同动物的外形特征和动物园的环境，重点了解野生动物的外形特征和生活习性。3.请幼儿用自己事先准备的方式把有趣的见闻和发现记录下来，4.回幼儿园后，请幼儿结合自己的记录，讲述游览动物园的见闻和感

6、受。户外活动内容跳格子负责教师邹小梅活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范2、训练幼儿单脚坑头幼儿园教学活动备课2011年3月1日第1周星期二大一班活动内容社会《动物对对碰》生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；执教者邹小梅活动目标享受合作的快乐，学习遵守合作游戏的规则良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；教学具准备狮子、斑马、长颈鹿和花豹的动物的卡片活动过程：1、请幼儿逐一翻开动物图卡，说出图卡上动物的名称和外形特征。2、出示“狮子”“斑马”“长颈鹿”“花豹”的字

7、卡，请幼儿认读，并把字卡与图卡配对。3、幼儿两人一组，进行动物对对碰游戏，先把动物图卡和字卡翻转排成竖行，幼儿轮流每次翻开一张红色图卡和黄色字卡，看看是否相配，若相配而且幼儿又能认读字词，便可以拿走这些卡片。4、若幼儿翻开不相配的图卡和字卡，便需把这些卡放回原位。5、幼儿取走所有卡后，得卡数量较多的幼儿胜出。个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；一日活动反思及小结：活动一：让幼儿知道动物的外形特征和生活环境的其他地方。活动二：可以让幼儿明白动物的外形和特征的环境习性。活动三：课堂气氛、常规较好，幼儿能积极参与

8、讨论。户外活动内容海棉垫负责教师邹小梅活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解3、园长审批张中梅2011.3.5坑头幼儿园教学活动备课2011年3月2日第1周星期三大一班活动内容数学《比一比，说一说》活动